网友提问：
让幼儿背诵古诗词有什么用？有意义吗？
优质回答：
谢邀！可以启迪孩子的智慧，提高他们阅读能力，激发读书的兴趣。
其他网友回答
感谢邀请回答。
我闺女三岁上的幼儿园，刚上三个月时，班级就开展了小小广播员活动，每天两名小朋友，背一些古诗或唱儿歌，或一些才艺表演。主要就是锻炼孩子。
至于让孩子背古诗，我家孩子是在两岁左右就开始了。
背古诗的意义
孩子大脑发育的黄金阶段是在3岁前，在3岁时，大脑细胞发育接近成人的80%左右。这时孩子的大脑思维能力、语言表达能力、记忆能力等都飞速发展，如果进行正确的引导和刺激，会帮助孩子的这些能力得到进一步提升。
引导和刺激的方法有很多，背古诗只是其中的一种，还有背儿歌、背故事、学英语等等。任何开阔视野、锻炼大脑的方法，都会让孩子的大脑细胞得到充足的发育，对后期孩子的学习和生活有很大的帮助。
说明一下，这里是对孩子后期影响比较大。前期孩子对于很多知识点掌握的都不会太牢固，这是这个年龄段的特点，时间长了可能就会忘记。但是相应的大脑细胞区域得到了锻炼和记忆加深，等后期孩子逐渐长大了，在这些方面的能力也会逐渐体现出来。
怎么教孩子背古诗
孩子在小的时候，学习的重点不是能记住多少知识，不是能背多少古诗、英语单词，而是锻炼孩子的大脑和增进孩子的学习兴趣。
就好比背古诗，单纯的背诵是件很枯燥乏味的事情，很多孩子前期还有兴趣，后期就不爱背了。家长逼着孩子背诵，只会让孩子更加反感，产生厌学心理，对后期学习很不好。
正确的做法是，培养孩子的兴趣，兴趣产生了，孩子就会爱学，才会有动力。
例子1：
爸爸：来宝贝，我们背一首古诗吧！
孩子：不要。
妈妈：宝贝，妈妈给你讲一个有趣的故事好吗？
孩子比较喜欢听故事，同意了。
妈妈：从前有一个很高的楼。
孩子：有多高啊？
妈妈：很高很高，都可以摘到天上的月亮了！
孩子：那么高吗？那可以摘到星星吗？
妈妈：可以啊！所以楼上边的人都不敢大声说话。
孩子：为什么呀？
妈妈：因为害怕吵到天上的人啊！。。。。。
没过多久，孩子就背出了一首完整的古诗：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
例子2：
教孩子学英语单词，先让孩子看字卡，有图片、中英文，有的还可以点读的。孩子看到后很感兴趣，学习了一段时间。没过多久，孩子不爱学习了，一教就跑。由于孩子喜欢看动画片，听歌跳舞，于是找了一些英语儿歌和小古诗，几句话、几个单词的那种，看着动画舞蹈，孩子又唱又跳的跟着学习，没多久就会了，一下子就记住几个单词和短语了。
方法是死的，人是活的。对于让孩子产生兴趣的方法要靠家长慢慢摸索，看看孩子喜欢什么，方法要多样化，避免重复呆板，这样孩子能学习的更好一些。
另外提一下，现如今电子类产品越来越多，给孩子提供好的学习体验和方法的同时，也会对孩子身体造成影响，建议要控制好时间。
其他网友回答
谢谢友的邀请！
让幼儿背古诗确实意义不大。但中国当下的教育变味，促成了许多家长的功利心迫切，总认为孩子不能输在起跑线上，看见别人家孩子能背几首诗了，非要让自已的孩子也要会背，否则心里就不平衡了。故中国的孩子学习负担是世界上比较繁重的国家之一，除在校内，还有校外，各种兴趣班，补课班把孩子的童真全都扼杀了！大家都知道不对，但都说被逼无奈。最后都怪罪教育体制，真是说不清道不明，真不知到问题到底出在哪里？
其他网友回答
有意义！有意义！有意义！……
重要的事情说多少遍都不为过！
我看到下面的回复中有说道没有意义，为什么呢？难道几千年积累下来的文化，不值得让孩子们去接触，去了解吗？
说是没意义，可能很多人都会认为，孩子这么小，背了也是浪费时间，长大了就都忘了，更别提应用了，所以判断说没意义。
难道我们所有学到的东西都是为了直接的应用吗？输入到输出，并不是完全对等。或者可以说是，大量的输入，会经过头脑、思维、记忆、感受等加工，输出的时候便已经不是原始状态了。
能理解吗，根据题主的问题，让孩子背诵古诗文就是原始信息的输入，通过说、背、记等环节，这些古诗文在孩子的头脑中已经不是最初的原始状态了，可能是一种韵律、可能是一个词汇、也可能是背诵带来的意境，这些都被孩子吸收并融化其人格中。输出的时间以及状态是没有确定的，或许会是某一个契合点，点燃了孩子的记忆，就会变化成另一种形式输出。
这个过程首先不是一朝一夕，然后也不会是立竿见影的，更不是一个完整状态，所以说是没有意义的人，恐怕是短视的角度来看待这个问题了。
为什么我们到一个国家或是一个不同民族的地区，会有陌生，有新奇，有很多疑惑的感觉，是因为那里不是我们从小生活的地区，我们没有受到那个地方的文化熏陶，所以会产生距离。中华文化几千年流传下来的古诗文，是我们文化里面的精华，更是需要我们这一代代人传承的，从小就应该让孩子接触并且热爱，然后在他的血液里面才会形成本民族的文化，才会有根。根本不能用有没有意义，有没有用去衡量。
其他网友回答
从高中角度讲：
1.家长不要太急功近利了，说实话，作用不会明显。因为他不理解，很快会忘的。但是…
2.但是，对小孩的发音，词感，语感，兴趣都是有好处的。
3.所以，一定找标准的朗读教，并适当赞赏。
以上就是小编关于【让幼儿背诵古诗词有什么用有意义吗】的分享，希望对你有用。
