年少有为出处?
年少有为,(汉语拼音:[ nián shào yǒu wéi ];英文:Young and promising),指年纪轻轻时就有所作为,即做出了较为突出的成绩。
应该是青年有为
避世而出家,是我所不屑做的,奈何以青年有为之身,受四方供养?——冰心
年少有为的意思?
年少有为所指的意思是说:在年龄比较轻的时候,就非常具有自己的才华,以及素质能力,能够有一番作为。
词语的正确使用,对于语句意思的表达可以起到积极性的作用,能够让表达更加精彩丰富,形象生动。
正确使用词语方法:
一、近义词辨析
要掌握和运用好同义近义词,关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻,语言表达效果更加鲜明生动。
辨析同义词,辨异是重点,但要辨异要求同。所谓求同就是要找到一组同义词共同的基本义,然后在这个共同的基本义之内,辨析其细微差异。
(一)从词语的感情色彩方面进行辨析
色彩是指词义附带的某种倾向、情调;有的表现为感情上的,叫感情色彩。
根据感情色彩的不同可将词语分为褒义词、贬义词、中性词三类。
1.褒义词:具有肯定或赞许的感情的词语。如:鼓励、成果、抵御、聪明、节俭、呵护。
3.中义词:不表示褒贬的词语。如:鼓动、结果、抵抗。
(二)从词语的语体色彩方面进行辨析
词语除感情色彩之外,还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合,称之为语体色彩。
主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品多用口语,口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格,多用于郑重场合、理论文章。
如:“表彰—表扬”、“贵宾—客人”、“陪同—陪伴”、“散步—溜达”、“马铃薯—土豆”,这几组词语义同而语体色彩不同,前者属于书面语,后者属于口语,使用时适合不同的场合。
语体色彩还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露等的不同。如“逝世”则用于自己尊敬的对象。
“嘱咐”多用于临别场合,语气态度恳切;而“吩咐”多用于并不远离的对象,带有命令口气。
二年级班上至少有10个是什么都不懂的,连题目拼音都不认识的,该怎么教?第一次接手的班级,观察半个学
- 期发现的问题。
- 你好,可以把之前缺掉的知识点一年级的内容补上,对每个孩子,作为老师都应该尽心尽力地去教育,你说呢可爱的老师。