有一个地方
四川省双流中学高2017级20班 方开燕
不知从何时起,开始对“雅安,名山,茶叶”词汇格外敏感;是“扬子江心水,蒙山顶上茶”,亦或是“地图册上的北纬30度” ……我总是将他们骄傲甜蜜的揣进心里。
是青衣江畔,袅袅的水烟,携带着雨后的清新,和一蓑烟雨作伴。
一年365天大概300天都会感受到雨的洗礼。这雨不似滚滚,不似瓢泼,而如朱自清先生笔下的“似牛毛,如花针”,又如戴望舒先生所描绘的雨巷中滴答滴答的雨。我们都知道你是雨城,是雨化作的水仙,是女娲娘娘补天时遗漏的小城。我们都爱你,用这盈盈的水花,清清的空气,水灵灵的梦幻滋润着这座清风雅雨的小城,哺育着这几百万人澄澈的心灵。
倘若你被pm2.5围追堵截,倘若你被浊水围绕不,倘若你觉得这世界复杂,虚伪。来这里吧,它不吝惜一切,和着每一片绿进入你的肺穴,将尘埃打结,归还整个世界给你。
亦是蒙顶山一叶茶香的缱绻。
沐浴在清风雅雨中,名山的茶叶总是带着一种独特的清香,家里生产茶,从有记忆开始,便是奔跑在茶田,喝着茶叶,闻着茶香,泡在茶里长大的。墨绿,深绿,淡绿,嫩黄,这是茶叶的一生;一泡,二泡……五泡,这是一杯茶的一世。父亲曾告诉过我人这一辈子就像一杯茶,苦涩,甘香,浓沉,清洌,清淡,无论哪个阶段亦都是最独特而美好。
一壶茶香煮千年,滋润着每个名山人的心,也带领着名山的发展。这座小城,以茶叶为引,那一亩亩蜿蜒在山坡的绿色,吸引了愈多的观赏,一盒盒精致包装的香茶出口到世界各地……牵引着这座小城行走,GDP的增长,笑容的增多,在奔跑的时候,却依旧保持着最初的纯粹,“万亩观光茶园,牛碾坪茶区”,我们总是感恩着它,用最温柔的脚步行走。高空俯瞰诗,总是有绿散布在小城四周。
这里的人不似所谓四川妹子那么火辣,而带着一份独特的温柔兮雅,是的,或许应了这名“雅安”,应雅而生。微笑,细雨,一杯茶的招呼,小城并未太多人口,却是有着万家灯火的温暖;生于雅,长于雅,爱于雅。
红尘滚滚,伐舟于青衣,酌饮一杯清茗,感触着雅雨,浸润在这片天地中。
或许很多年后,当听到那些词时,我还是额外激动,或许走遍万水千山后,归来还是故乡的那片山水,那杯清茶最为抚慰人心。
一方山水养一方人
一方人出一方文
好一道雅风景
别院主人编语
从2017年9月入学以来,别院见证着咱20班同学的创作成长。我一直致力于开启学生的文学心眼,修炼他们的内心灵慧,以意象作文法为杠杆,以精神阅读及创作法为生命的基土,以期长出一批未来闪亮的星星。现在班上的严芯蕊、方开燕、胡盈颖、郑洁、李彦霓、蒋彤、徐思祺、余青青、王俪熹、王志远、陈吉瑞等十几位同学已在正规刊物上发表作品,获奖作品自然更多。今天汇聚部分作品于此,方便日后查询。
四川省双流中学高2017级20班代表作品,点击可查看——
《余青青:没有家长的家长会》
《余青青:高考试水且练且飞》(2019年高考试水作文)
《余青青:照亮角落里的生命》(意象作文法专题)
《余青青:再见旧时光》(意象作文法专题)
《王志远:闪亮在凌晨四点的星》
《何小雨:境界有高低教育当为重》(成都市零诊作文范文)
《李彦霓:彦霓组诗——文字煮的风景》
《方开燕:重唤尊师之道再塑古今美风》(2019年高考试水作文)
《蒋彤:再见,科比》
《蒋彤:活着便是虔诚》(意象作文法专题)
《彭伊玲:土壤中的人生》(精神阅读及写作专题)
《严芯蕊:<流浪地球>中的光》(精神阅读及写作专题)
《严芯蕊:风吹过莠草》(意象作文法专题)
《方开燕:重唤尊师之道再塑古今美风》(2019年高考试水作文)
《方开燕:你的一生被风记在纸上》(精神阅读及写作专题)
《文馨梅:从未断绝的一缕光》(精神阅读及写作专题)
《甘雨滋:走近<生命不息>》(精神阅读及写作专题)
《甘雨滋:甘雨滋组诗——文字照亮的诗意天空》
《郑洁:用最美的自己遇见春天》(意象作文法专题)
《郑洁:这个宽大的春晨》(意象作文法专题)
《郑洁:我对你说》
《陈吉瑞:那条石板路》(意象作文法专题)
文/20班的才子才女们
编辑/别院主人
别院在线公益课,伴有缘人到正常开学!(第17天)
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面对疫情,我可以做些什么?
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别院主人:刘小芳,四川省双流中学语文教师,全国语文教师教育研究中心会员,中国散文诗学会会员,四川省作协会员,《中学作文教学研究》2018年封面人物,2018年四川省中青年作家高级研修班学员。荣获“区十佳青年教师”“市优秀教师”“市学科教育教学先进个人”“市优秀班主任”“全国青少年文明礼仪优秀工作者”“双流第九届学科带头人”等荣誉称号,荣获全国说课特等奖,荣获成都市赛课第一名。主攻记叙文、议论文写作研究,和诗歌、散文阅读及写作研究,追求诗意地行走,在《散文诗世界》《青年文摘》《四川日报》《四川文学》《草堂》等刊物上发表诗歌、散文、评论四百多篇(首);在《语文教学通讯》《语文世界》《新课程研究》等刊物上发表专业文章十几篇。出版有关诗化语文的诗集《长成一根苇草》(著),出版有关地震的诗集《震星》(合著),出版教学研究专著《概括与反概括——语文思维的双翼》(合著),有散文作品被选编为中考阅读练习题。
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