什么的教导成语？
谆谆教导、
教导有方
谆谆教导 [zhūn zhūn jiào dǎo]
生词本
基本释义
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出 处
《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”
例 句
毛主席生前总~我们，千万不要忘记阶级斗争。
近反义词
近义词
谆谆告诫 循循善诱 诲人不倦 诲人不惓
反义词
不教而诛
教导有方 [jiào dǎo yǒu fāng]
生词本
基本释义
教育引导很有办法。
出 处
〖出处〗清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
近反义词
近义词
循循善诱
反义词
引入歧途
形容感谢老师教导的成语
感激涕零、感恩图报、感恩怀德、感恩戴义、感恩荷德、蒙恩被德、感恩戴德。
1、感恩戴德
释义：戴：尊奉，推崇，感激别人的恩惠和好处。
出自：《三国志·吴志·骆统传》，令皆感恩戴义，怀欲报之心。
2、感恩图报
释义：图：设法，感激别人的恩情而想办法回报。
出自：宋代曾巩《寄欧阳舍人书》：其感与报，宜若何而图之。
3、蒙恩被德
释义：蒙，被：受到，受到别人的恩惠。
出自： 元代董解元《西厢记》卷二，
描写老师教导的成语
1、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
2、言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
3、谆谆教导：恳切、耐心地教导。
4、循循善诱：善于有步骤的引导别人学习。
5、教导有方：教育引导很有方法。
教导别人不感到疲倦是什么成语
诲人不倦：诲指教导，倦指厌倦，比喻教导人特别耐心，从不厌倦。己所不欲，勿施于人：指自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。学而不厌：比喻学习知识不感到满足。不耻下问：比喻不以向不如自己的人请教为羞耻。三人行，必有我师焉：指几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。任重而道远：比喻肩负着重大的使命，路程又很遥远。
淳淳教导有这个成语吗是这样写吗
有这个成语。应该写成”谆谆教导”。
1、释义：谆谆，恳切、耐心的样子。谆谆教导指恳切，耐心的教导。
2、用法：作主语、谓语、宾语。
3、近义词：谆谆告诫，诲人不倦，循循善诱。4、反义词：不教而诛，颐指气使。
4、例句：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。
父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
告诫教导成语意思是什么
告诫，教导成语及意思有：
1、断织之诫：后用这个故事告诫中途辍学的人；
2、贾人渡河：比喻说话不讲信用，言而无信，告诫要守信用，否则会受到惩罚；
3、屡戒不悛：多次告诫，仍不悔改；
4、靡不有初，鲜克有终：事情都有个开头，但很少能到终了，多用以告诫人们为人做事要善始善终；
5、三令五申：形容多次命令和告诫；
6、舌长事多：爱说长道短的人，容易惹事生非，告诫人说话要慎重。
什么教导四字成语
符合该条件的成语是：谆谆教导，它的意思是恳切、耐心地教导。
它的出处为：《诗经大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
它的近义词有：谆谆告诫、诲人不倦、循循善诱。
它的反义词有：不教而诛、颐指气使。
可以用它造句为：毛主席生前总谆谆教导我们，千万不要忘记阶级斗争。
什么教导成语
谆谆教导，释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导；
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”；
造句：毛主席生前总谆谆教导我们，千万不要忘记阶级斗争；
近义词：诲人不倦，循循善诱，诲人不惓，谆谆告诫；
反义词：不教而诛，颐指气使 。
形容长辈教导热心诚恳的成语
1、耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
2、耳提面训：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
3、诲而不倦：教导人特别耐心，从不厌烦。
4、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
5、诲人不惓：教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。
形容耐心地教导的成语
1、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦；
2、循循善诱：指善于引导别人进行学习；
3、谆谆教导：恳切耐心地教导；
4、殷殷教导：认真有耐心地教导；
5、润物无声：做了贡献而不张扬，默默奉献，也可形容耐心教导；
6、桃李春风：比喻学生受到良师的良好指导；
7、谆谆告诫：教诲不倦的样子，恳切耐心地劝告；
8、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力，也可指耐心的教导；
9、循循诱人：指善于有耐心地引导和教育他人；
10、谆谆教悔：默默地、有耐心地去指导他人。
形容老师教导有方用什么成语
1、因材施教。基本释义：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
示例：面对学生要进行分类，因材施教。
2、有教无类。基本释义：类，类别。不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。
示例：他是个公平的老师，坚决做到有教无类。
3、潜移默化。基本释义：潜：暗中，不见形迹；默：不说话，没有声音。意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
示例：“第一须用上些水磨工夫，叫他们潜移默化，断不可操切从事，以致打草惊蛇，反为不美。”选自朱自清《民众文学的讨论》。
4、教导有方。基本释义：教育引导有方法。
示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角。”
