形象思维和抽象思维分别是什么？
形象思维是用自己脑海中已知的东西，去帮助我们理解未知的东西。
比如说一个从未见过下雪的人，他不可能理解雪是什么样子，但当他读到“千树万树梨花开”的时候——如果他见过梨花的话——他就会突然理解了雪后的景色是什么样的，非常非常美。
再比如我记得我中学地理老师给我们讲太阳入射角的时候，把太阳射向地球的光比做挂面，我们都一下子就完全理解了（时隔快九年了我还记得清清楚楚）。
而抽象思维是一种对事物规律的提炼，是一种更高层次的思考。我觉得擅长形象思维是一种特别宝贵的品质，试想，如果没有这种迁移能力作基础的话，我们又怎能理解更为复杂的抽象的东西呢? 形象思维让我们对世界的认识变得更为便捷和轻快，抽象思维的发展也正是得益于形象思维。
正如认知学家亨利·罗迪格说的那样，当抽象的事务被形象化时，你会把学到的东西记得更牢。
形象思维的三大特点是什么？
三个特点是形象性、非逻辑性、粗略性。形象性是形象思维最基本的特点。形象思维所反映的对象是事物的形象，思维形式是意象、直感、想象等形象性的观念，其表达的工具和手段是能为感官所感知的图形、图象、图式和形象性的符号。形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。
扩展资料
形象这一概念，总是和感受、体验关联在一起，也就是哲学中所说的形象思维。另一个与形象思维相对应而存在的哲学概念——逻辑思维，指的是一般性的认识过程，其中更多理性的理解，而不多用感受或体验。
形象思维的特点是什么
特点：
1、形象性：形象性是形象思维最基本的特点，形象思维所反映的对象是事物的形象，思维形式是意象、直感、想象等形象性的观念，其表达的工具和手段是能为感官所感知的图形、图象、图式和形象性的符号。
2、非逻辑性：形象思维对信息的加工一步一步、首尾相接地、线性地进行，而是可以调用许多形象性材料，一下子合在一起形成新的形象，或由一个形象跳跃到另一个形象。它可以使思维主体迅速从整体上把握住问题。
3、粗略性：形象思维对问题的反映是粗线条的反映，对问题的把握是大体上的把握，
具体形象思维是指几岁
3-7岁。具体形象思维是指依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，其特点是具体性、形象性，思维的内容是具体的，依靠形象来思维。
具体形象思维是从直觉行动思维基础上发展起来的，由于表象功能的出现而使儿童的直觉形象思维得以向具体形象思维过渡。使儿童对事物的概括水平提高到“形象”的层次，因而使他们能解决较为复杂的问题。如儿童开展游戏扮演角色，遵守规则，并按照主题来行动，就是依靠在头脑中关于角色、规则和行动计划的表象来进行思维和解决问题的。
思维的直观形象性特点，甚至在学龄初期儿童身上还有明显表现，他们的思维在很大程度上还与感性认识联系着，与对具体物体和现象的知觉与对外界事物生动直观的表象联系着。
具体形象思维的工具是什么
具体形象思维的工具是具体形象，表象。形象思维主要是指人们在认识世界的过程中，对事物表象进行取舍时形成的，是只要用直观形象的表象，解决问题的思维方法。形象思维是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上，结合主观的认识和情感进行识别（包括审美判断和科学判断等），并用一定的形式、手段和工具（包括文学语言、绘画线条色彩、音响节奏旋律及操作工具等）创造和描述形象（包括艺术形象和科学形象）的一种基本的思维形式。
形象思维的分类包括什么
形象思维的分类包括想象思维、直觉思维、联想思维。形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。例如，作家塑造一个典型的文学人物形象、画家创作一幅图画，都要在头脑里先构思出这个人物或这幅图画的画面，这种构思的过程是以人或物的形象为素材的，所以叫形象思维。形象思维是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上，结合主观的认识和情感进行识别（包括审美判断和科学判断等），并用一定的形式、手段和工具（包括文学语言、绘画线条色彩、音响节奏旋律及操作工具等）创造和描述形象（包括艺术形象和科学形象）的一种基本的思维形式。
什么是形象思维能力
形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。例如，作家塑造一个典型的文学人物形象，画家创作一幅图画，都要在头脑里先构思出这个任务或这幅图画的画面，这种构思的过程是以人或物的形象为素材的，所以叫形象思维。这种思考的能力叫做形象思维能力。
爱英斯坦是逻辑思维好还是形象思维好
- 爱英斯坦是逻辑思维好还是形象思维好
- 逻辑思维，理科好的人逻辑思维占主导。
