天下英雄尽入吾彀中矣(电影英雄主题曲天下)

天下英雄尽入吾彀中矣是什么意思?

该句的意思是将天下英雄尽揽囊中。言外之意是“谁还能敢与我为敌?谁还能撼动朕之江山?”

这句话是唐太宗李世民在推行以考取士的方法后讲的,此句强调了通过科举考试,天下有才能的知识分子纷纷参与,使他们为仕途奔忙,进入唐朝统治者给他们设置的圈套。

唐太宗说这话是指科举制度稳固了统治,科举制度下有学问的人都不琢磨去推翻朝廷了,而是去通过考试一心求官,有利于巩固皇权,表示这样做正中皇帝下怀。

张艺谋电影英雄中的歌曲有哪些?

《英雄》原声大碟:

01苍-序曲

02天下-英雄主题

03风

04飘-胡杨林

05欲

06闯秦宫

07棋馆古琴

08咫尺情涯

09惺惺相惜

10十步一剑

11英雄葬礼

12悲情沙漠

13带我回家

14在水一方

15飞雪

16和平天下

17王菲-英雄

天下英雄气千秋尚凛然的意思

天下英雄气千秋尚凛然的意思天地间的英雄气慨千年之后仍然让人敬畏,出自刘禹锡的《蜀先主庙》。《蜀先主庙》是唐代诗人刘禹锡的作品。《蜀先主庙》是刘禹锡五律中传诵较广的一首。这首咏史之作立意在赞誉英雄,鄙薄庸碌。

此诗意在赞誉英雄,鄙薄庸碌,赞扬了刘备的功业,慨叹蜀汉事业后继非人,总结蜀汉亡国的历史教训。首联写先主庙堂威势逼人,颔联赞刘备的英雄业绩,颈联为刘备功业未成、嗣子不肖而叹息,尾联感叹后主亡国。全诗措词精警凝炼,对仗警辟工整,风格沉着超迈,前半写功德,后半写衰败,以形象垂戒当世。

天下英雄唯使君与操耳是什么意思

天下英雄唯使君与操耳的意思是天下的英雄,只有刘使君和我曹操两人。曹操指天为题,以龙的变化、升隐来暗指英雄的行为,这正指刘备的痛处,刘备就是担心曹操把他当做对手,就是怕曹操把他当作英雄。如果那样,别说刘备要实现自己的政治抱负,连人头都会不保。

曹操的这翻话充分体现了一个政治家的高瞻远瞩:袁术淮北称帝后,被曹操所破,袁绍空自兵强马壮,却自毁长城,被曹操破于官渡,其三子先后被曹操所灭。刘表枉称六俊,忧虑焦思而亡,而其子更不如他,而孙策空称江南小霸王,死在许贡三门生下,曹操的眼光超前他认为以后刘备才是和自己争霸的人。

天下英雄入吾彀中矣是什么意思啊

天下英雄入吾彀中矣意思是指将天下英雄尽揽囊中,谁还能与我为敌?这句话出自唐太宗之口。唐太宗说这话是指科举制度稳固了统治,科举制度下有学问的人都不琢磨去推翻朝廷了,而是去通过考试一心求官,有利于巩固皇权,所以唐太宗说“天下英雄,入吾彀中矣”,表示这样做正中皇帝下怀。

“入吾彀中”是一个成语,指箭能射到的范围,即射程范围之内。进到我的弓箭的射程之内了。比喻他人进入所设的圈套之中或自己的掌握之中。

天下英雄入吾彀中矣是什么意思啊

天下英雄入吾彀中矣意思是指将天下英雄尽揽囊中,谁还能与我为敌?这句话出自唐太宗之口。唐太宗说这话是指科举制度稳固了统治,科举制度下有学问的人都不琢磨去推翻朝廷了,而是去通过考试一心求官,有利于巩固皇权,所以唐太宗说“天下英雄,入吾彀中矣”,表示这样做正中皇帝下怀。

“入吾彀中”是一个成语,指箭能射到的范围,即射程范围之内。进到我的弓箭的射程之内了。比喻他人进入所设的圈套之中或自己的掌握之中。

天下英雄谁敌手曹刘下一句

天下英雄谁敌手曹刘下一句是生子当如孙仲谋。

“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。”出自《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收复旧山河,为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。

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唐太宗通过什么制度使“天下英雄,入吾彀中矣”其中“英雄”是指什么?

  • 这一制度对对教育有何影响?
  • 天下英雄,入吾彀中矣=天下的有为青年都进了我的圈套了所以,这里的“英雄”指的是“有为青年”对教育的影响:科举制度是从隋代开始的。在隋朝以前,统治阶级录用人才的方法是保荐拔擢,譬如从魏晋以来便实行着“九品中正”的制度,把人分列为上上、上中、上下、中下……下下等九个等级,上品可以做官。这个方法已经可以保证,凡是官僚阶级都是从有钱有势的地主阶级出身,可是这个方法在麻醉和笼络被统治者的有为青年这一点上说来,是远不及从隋唐所开始的科举制度的。隋文帝设立了“秀才科”,隋炀帝设立了“进士科”,这便是科举制的开端。到了唐朝,这个制度便发展起来了,考试的科目有秀才、明经、进士、明法、童子等科。考试时要考“帖经”(把经书中露出一行,把两端字默填出来)、“墨义”(把经的注疏写出)和“时务策”。 在实行科举制度时,统治者很冠冕地向人民说,我是很公正的,只要有学问,谁都可以做官。但是实际上,统治者实行科举制并不是真的想选拔什么人才,他的真正目的是要使知识分子终日梦想着“十年寒窗,一举成名”,把精力耗费到几本经书中去,再也无暇想到别的事情了。除此以外,又可使经书里讲的奴才要服从主子的大道理渐渐地要深入人心,这样一来,统治者的江山便坐得安稳了。在科举制面前,似乎各阶级做官的机会是平等的,可是实际上穷人根本没有那么多的时间和钱读书,只有富家子弟可能有读书的条件,所以经过科举制度而升人官僚队伍中去的人,仍是官僚地主商人的子弟,而他们的利益和反动统治者正是一致的。科举制的“好处”如此之多,难怪唐太宗看到新进士出考场时,高兴得把本心话都吐露出来了。 武则天做皇帝时,又添设了武举。唐玄宗的时候,加考诗赋,华丽的辞章成了做官不可少的敲门砖。唐朝的诗的兴盛,这也是一个原因。 科举制度虽在后来各朝代有许多变更,但直到清朝为止,它都为反动统治者当作一个重要的笼络知识分子的工具而被利用着。

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战痕天下英雄的武略

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