作业设计改革的实施措施？
分组设计，作业分层的有效落地。今年9月初，绍兴市教育教学研究院先后组织不同学科3-6年级教师召开作业设计改革评价分工交流活动。通过讲解课时作业、整合作业、跨学科作业的设计理念、设计目标和评价要素实现教师观念转变，并根据不同年段组建30人的学科小组，每位教师认领2-3课时设计任务，同时成立评价组和二次审稿组。项目启动后，教师通过线上向下实时互动、及时交流，这个过程推动了校本研训文化的重构。从“拿来主义”的盲目逐渐走向对作业本身价值的关注，有效提升了教师学科核心素养的提升。
及时公示，优质作业实时共享。目前，第三轮作业改革研讨已通过线上线下全面推开，教师紧紧围绕课后作业设计的要求，通过教师独立设计、教研组内交流研讨、校内实践反馈、大组深入交流点评、学期作业设计汇总等逐步形成了一套体系。并将在10月中下旬召开学科课后作业发布会，计划在2022年初策划课后作业设计和评价标准制定，切实实现分层作业设计要求，让不同作业需求的学生在作业过程中提升学科素养；同时在周末实践作业、单元整合作业、跨学科作业的设计中更多关注学生动手能力、跨学科整合能力。
延伸阅读
绍兴有哪些知名的成教学院啊？
1、绍兴文理学院成人教育学院 越城区环城南路822号
2、中共绍兴市委党校函授教学中心 在宛委山那边
3、绍兴市复华教育培训学校 在解放南路金时代广场二楼2048
4、浙江老年电视大学越城区分校? 越城区胜利东路192号
5、绍兴广播电视大学成人教育学院 越城区和畅堂
教育研究院和教育局区别？
教育研究院是研究教育教学规律的学术研究单位，而教育局是教育行政部门，不研究学术问题，而是执行国家教育政策的行政单位，具有行政执法权。
教育研究院所研究出来的结果报告给教育部或者直接上报给国务院，作为制定教育政策的依据。
教育教学研究院是教育行政部门吗？
不是，是教育行政部门的直属机构。
教育行政部门的基本任务和职能是:贯彻执行中央的教育方针、政策和法令以及上级教育行政部门的教育工作指示;负责本地区教育事业发展计划、基本建设、教育经费、干部和教师的管理工作;领导本地区各级各类学校的教育和教学工作，并对厂矿企业举办的学校进行业务指导。
