我和老师之间的趣事作文我与老师之间的趣事作文

我和老师之间的趣事作文

我和老师之间的趣事，记得在上小学的时候。我们的班主任对我们特别好。上课时严肃认真，她教我们。数学，语文给我们讲故事。教我们做人的道理。那就是。活泼开朗了。

我和老师之间的趣事，有人说老师像园丁，辛勤培育着祖国的花朵；有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人。但我觉得老师更像和蔼可亲的妈妈，关心爱护着我们

我们和老师在一起的作文

　　春去秋来几载间，那些日子已该从我们身边悄悄飞逝，回头望望，那些和老师一起走过的日子，处处开着鲜花……　　和老师一起走过的日子，是辛苦的。炎炎夏季，汗水一滴滴地打在书本上，留下一个个湿漉漉的圆点，老师在讲台上不停地挥着汗水却还在口若悬河地讲解着课文，下面一个个霜打的茄子般地学生尽管眼皮已经不听使唤，忍不住要靠在一起，头也忍不住想要和课桌来个亲密接触，可还是要挺挺胸膛，支撑着头，默默地听老师讲课，茫茫大雪，地面上已经结了厚厚的一层冰，可就算再寒冷，我们也要坐在冰冷的椅子上，搓搓冻僵的小手，拿着冰冷的笔杆在纸上写写画画。　　和老师一起走过的日子，是繁忙的，早上六点起床，柔柔惺忪的睡眼，穿上衣服抓紧时间去上早操，在操场上，一圈一圈地跑完之后在拖着疲惫的身子去上早自习，接着上上午的课，一堂接着一躺，一课接着一课，上午的课上完上下午的课，下午的课上完上晚上的课，然后在拖着疲惫的身子去寝室休息，再接着就是考试，大考考完有小考，月考考完有中考，中考考完有末考，就这样，一天又一天，一年又一年，循环至此。　　但和老师一起走过的日子，也是快乐的。课堂上，和老师一起遨游在知识的海洋，我们游完古代，有现今，游完英国，游完美国，游完数学，游英语，总之，我们整个沐浴着知识的光芒，遇着难题，和老师一起探讨，听着老师的讲解，会有一种幸福感油然而生，孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”而我却说：“有知识充入脑海，不亦乐乎。”　　和老师一起走过的日子，就像打翻了五味瓶，有酸也有甜，但它却值得你用一生去珍藏，每次回想，都会别有一番滋味在心头!

我和语文老师谈谈心,作文

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，我想和老师谈谈心。时间一旦过了，却一去不复返。在这毕业之际，我想和我的老师谈谈心。　　　一步、两步、三步……我一步一步地走上楼梯，心也跟着步伐在跳动。心里想：我是新来的转学生，同学们会不会不和我玩，老师会不会对我不如以前的老同学亲切呢？……一连串的问题使我的心里忐忑不安。终于到了教室门口，老师还没来，同学们都坐在教室里开心地讨论着新的学期的开始，这让我感到更加不安，我不知道自己是否可以融入这个大家庭，我是好站在门口等着，不敢进去。　　给我最大的鼓励与动力的就是老师那个亲切的笑容。老师或许不知道那个笑容对我来说是有所么重要，但是就是它，让我慢慢的打开心房，让我渐渐的学会了与同学交往，让我在陌生的环境中得到亲切感，让我找到了“爱”。在之后的学习中，老师的笑容时常鼓励我、激励我、给我启发。从老师的笑容中我知道了，笑容就是人际交往中最好的工具。　　　两年过去了，现在我就要毕业了，我想把这件事情告诉老师。老师，我真心希望你能多笑笑，你的笑容仿佛就是天边的一抹彩虹，你在笑容是最美丽的。　　　时间虽然一去不复返，但老师的音容笑貌会深深地刻在我的心里，永久的停留在我的脑海中。

作文我和老师比身高

我和我的老师比身高我和老师比身高，我记得小学的时候，我们是抬头仰望着老师的那个时候，真的很害怕老师的但是到了初中之后，就发现自己的身高在不停的生长，老师的身高却没有变化到了初三的时候，我的身高已经超过了我的老师，站在他的身边的时候，虽然内心还是有一点怕老师的但是又有了那么一点窃喜，我比你高

作文《我和老师的故事》(400)

老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。

为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说:“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有呀! 老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说:“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。”

我和老师之间发生的一件事(600)

那是在2003年的时候，我是初二的学生，当时我的学习并不好，出于中等水平吧，在各科成绩中，英语是最差的，当时英语老师说，每天的家庭作业都要家长批阅，而我是农村人，想办法考进了城里，一个人租的房子，家长没在城里陪读，当时我就烦恼了，城里孩子的作业家长都批阅了，而我的作业是通过我们住校的学生相互批阅的。

慢慢的，老师发现了，但我也给解释了，可是老师就是听不进去，还说，既然你的家长都把你放弃了，那我也就把你放弃了，而且被老师用教鞭狠狠地把抽了几下，腿都肿了，当时我的心情极差。下来后，我就下定决心，一定要把学习成绩提高上去，让你老师对我刮目相看，因此我就努力的学习，每天学到十一二点，逐渐的我看到了我的进步，但是老师却依然不理不问，但我没有抱怨，而是加倍的去学习，终于在期中考试中，100分的卷子我考了87分，是全班的第三名，这下老师对我真的刮目相看了，把我单独叫到他的办公室，跟我谈心谈话，让我谈谈我是怎么做到的，还让我在全班同学面前分享学习经验，紧接着全班同学都对我是一种不可思议的眼光看待我。

在家长会上，我妈妈参加了我的家长会，在家长会上，老师让我妈妈发言，但我妈妈是农村人，而且不识字，她站起来后，就说了一句话，说，都是老师的功劳，我说完了，话音刚落，引的全班家长哈哈大笑，我们的英语老师也有点不知所措的样子，接着就在全班家长的面前，表扬了我，也表扬了我妈妈。

会后，个别家长也找我妈妈和我，看到妈妈幸福的笑容，我也开心极了。那时我就总结了一句话，努力终究会有回报，走自己的路让别人去说吧，大家说我总结的对吗？

和老师的一件事作文

　　我与老师的一件事　　有人说老师像园丁，辛勤培育着祖国的花朵；有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人。但我觉得老师更像和蔼可亲的妈妈，关心爱护着我们。　　三年级的一天上午，我正在课堂上听讲，突然肚子一阵疼痛。不一会，感觉像翻江倒海一样难受。我实在忍受不了了，就举起手向班主任何老师报告说：“老师，我肚子疼的厉害！”何老师让同学们先上自习课，立马带我到她的办公室，让我先坐下。然后给我倒了一杯热腾腾的开水叫我先喝点。接个给妈妈打电话告诉她我的情况，让她赶快到学校来。我喝着老师到的热水，　心里热乎乎的，心想：“老师对我真好啊，就像妈妈一样关心我。”一杯水很快喝完了，老师又关心的问我：“肚子还疼吗？”我说：“好一些了。”　老师紧张的表情终于露出了一点笑容。这时妈妈也急匆匆地跑了进来，向老师道了谢后就又急匆匆地带我去了诊所。　　经过医生的检查，我并没有什么大问题，吃点药就好了。但是我一直都不能忘记我生病时老师焦急的面孔。有这样一位像妈妈一样关心我的老师，我感到很幸福，我一定要好好学习，来报答老师对我的关怀。　　我与老师的一件事　　冬季的一个傍晚，我刚打扫完教室，准备回家。突然，听见后面有人叫我，我回头一看，是老师。老师说：“你怎么还在这呀？”我回答：“今天是我值日。”“哦”老师点点头，又说：“我送你回家吧。”“老师，不……”我还没说完，老师便打断了我的话“老师我知道你家离学校远，你父母工作很忙，并且天快黑了，还是老师送你回家吧。”我听了老师的话，不再推却了，点了点头，坐上老师的摩托车。　　一路上，寒风凛冽，我不禁打了个寒颤，老师发现了，便把自己的外套脱下给我披上，这时，一股暖流不但暖和了我的身体，而且流入了我的心田。　　这时，天空突然乌云密布，下起了大雨，点点雨滴滴在手上刺骨的冷。老师连忙停到路边，从车箱里拿出雨伞，让我拿着遮雨，而她自已却冒着风，顶着雨，继续开车。我看着老师那双被冻红的手，心里难过极了。　　终于到我家了，我下了车后，把衣服和伞还给老师，对老师说：“老师，真谢谢您，请到我家里来喝杯茶吧。”“不了，天黑了，我得回家了。”说着，骑上摩托车勿勿的开走了，连一句再见都来不急说，就离开了我的视线。　　望着老师远去的背影，我忍不住流下了眼泪。　　老师的这一职业是神圣的，他就如蜡烛般燃烧自已，照亮孩子们的未来。如园丁般，为了祖国的花朵能健康成长，不惜牺牲自已。

我和老师的故事,400字作文.急用

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。

这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖.

作文我和老师交换角色

我与老师换角色　　这天，老师满足了我的一个愿望，让我当了一天的老师，而老师则当一天学生。晚上，我拿着老师借我的教案在家里备课，我精心的准备，到了十点才把课备好。次日，我带着晕晕沉沉的头进了教室，没想到同学们居然拿我当空气，讲得不亦乐乎，似乎没有把我当回事，我教他们安心上自习，可是他们还讲，根本没有把我的话放在眼里。没办法我只好找一只“鸡”，杀给这帮“猴”看，我挑了班里几个讲的最欢的，带了出去，好好的说教一番，没想到他们还是不听，我只好稍稍动了一下武力，最后他们乖乖地回到座位上学习。第一节是数学课，我先在黑板上出了几道题。　　没想到我们的老师居然错了一道，我一看特别生气，怎么能错呢？　　于是我罚我们的老师把这道错题抄了100遍，看着老师在那低头抄写，我在心里大呼：这下总算报了我以前错题罚抄100遍的仇了。第二节是语文课，和数学课比还算顺利，同学们也都比较配合。到中午的时候我突然想起昨晚的作业没检查，于是我就命令各个小组长把作业收了上来，我看着堆的像山一样高的作业本，向老师投去求救的目光，但老师却用目光告诉我：“今天你是老师，作业你批，谢谢。”没办法我只好牺牲中午午睡时间批作业，我只看了三本，就已经气得不行了，于是我把那几个写得不好的同学从梦中叫醒，让他们返工。终于到了放学的时间了，我刚布置好作业。眼前一亮，原来只是南柯一梦。这个梦让我体会到：老师是一盏蜡烛燃烧了自己，照亮了他人。