网友提问：
如何用“快乐”的方式来“高质量”地教育孩子？
优质回答：
在小学教育的三尺讲台上我已经走过了二十二个春秋，作为一名教师我觉得很光荣，也很珍爱这份事业。做老师难，做一名优秀的老师更难，做一个讲艺术的老师更要不断钻研，如何用快乐的方式高质量教育学生更是一门艺术。下面简单谈谈自己的一点看法和做法。
一、教师心中要有仁爱之心，爱自己的学生，乐观向上，教师本身就得是个快乐的人，这样你才能把快乐传递给学生。生活中难免有不悦之事，但请不要把你的不良情绪带到课堂上，转嫁给你的学生。
二、要和学生打成一片，不能总是以老师的身份自居，高高在上唯我独尊，那你将成为一个孤独的老师，学生不敢接近你，亲其师才能信其道嘛。
三、课堂上教师语言要幽默诙谐，你的课堂不是沉闷的而是时常传来笑声的，在愉悦的氛围中学习效率一定是高的。轻松愉悦中掌握知识，不知不觉间下课的铃声想了，孩子们还陶醉其中，这样的境界能不高质量地教育学生吗？
四、教师要备好每节课，花心思让学生快乐动起来，爱上你的课堂，这是了不起的。
五、与学生同乐，平时要领着学生做做游戏，春天我和孩子们一起放风筝，冬天我们一起堆雪人。合理的放松更有助于增进师生感情，你也像孩子一样和他们玩，你天真无邪的笑声一定会感染学生，你的快乐又传递给孩子们了，师生其乐融融。我常和孩子们说的一句话是要玩就玩个快乐，要学就学个踏实。
做一个快乐的老师吧，把快乐传递给可爱的孩子们，你会享受到教师的职业幸福感！
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游戏会给我们带来快乐，因此，将教育和学习进行游戏化设计是一种世界性的教育趋势，值得我们关注。
我们必须研究游戏化活动和相关结构，并据此对教育和学习问题进行一系列的游戏活动设计，目前已开发了大量的心理游戏用于解决心理问题。我们还可以开发不同的学习游戏解决学习问题，本人特别喜欢用通关游戏结构解决后进生成绩提升问题，简单易行，效果显著。
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根据学生的年龄特点，小学和初中的孩子必须采取快乐教育法，让孩子在玩中学，学中玩。”玩”是手段，”学“”是目的，以“玩”助”学”。那些死板教条的教学方式只能让学生感到学习的枯燥乏味从而导致学生厌学。
