网友提问：
有什么比较好的背单词方法？尤其是第二天容易忘？
优质回答：
我是英语从教多年的老师，擅长帮助学生解决各种英语学习上的困难。关于如何牢固的记好单词，我有一套有效的方法，下面是详细的几个方面，提供给你参考：
一、只要你明白大脑运作原理，就发现我们每个人都有过目不忘的能力。人的大脑，有个特点就是：选择性遗忘。它会帮助人记住有用的信息，没有用的它就会选择性忘记。首先，我们要明白，什么才是大脑认为“有用”的信息。
我们大脑认为有用的信息，都是跟立体应用相关联的。简单说，我们刚刚看完一部电影，相信过后你仍旧对剧情记忆深刻，但是，当时你看电影，却是一带而过而已。因此，我们其实每一个人，都具备“过目不忘”的能力。
那为什么记单词的时候，这种能力就失去了呢？为什么大脑是选择性遗忘？
二、大脑只会记住立体事件的记忆。上面电影的例子说明，情节是立体化呈现的，并且剧情结构紧密，还牵动了你的听觉，视觉，以及情绪，逻辑思考等。因此，电影里的一个个关键的信息，是相互关联起来的立体整体，我们通过声音，图像，颜色，逻辑推断，都能快速从大脑里面检索出那个信息。
简单的说，就是那个信息，被绑定的“绳子”越多，那么它就越“牢固”。
而我们的单词记忆，基本只有抽象而单一的字母组合，能够绑定的节点太少，所以记住单词就很难了。
对于这些信息，大脑就认为是“不重要”的信息，因为它跟很少与大脑以前存储的信息产生联系，是游离与立体信息群以外的孤立体，所以这些单词就总是记不住了。
三、联想记忆法，可以让单词记忆立体化。我经常将那些前后意思是有因果关系的单词，并且选择那些发音近似、结构近似的单词，组成一段有意思的话，打包起来，让学生整体记忆，效果比无序背单词的记忆法，会好很多。
总结：我们大脑喜欢记住“有用”的信息，因此那些能和原有记忆信息产生关联、互动紧密的信息，可以被快速记住。难点就在于，你要花心思去组合它们，通过联想，设计它们之间的联系，组合成属于自己的单词表，这样你就很牢固的把单词记住了。我平日的工作，也是经常在琢磨各种各样的单词组合成句，帮助学生记住一些难记的单词。
以上就是我的教学经验，希望能帮助你，祝你成功！
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如果你是一个初中或者小学生，我向你推荐联想关联法。听起来比较抽象，我们用一些例子来说明。
比如learn这个词，l…..n是单词listen(倾听)的首尾字母，中间ear是耳朵，联想下就是学习要用耳朵倾听。
再如early，ear耳朵，ly里，联想下农村的一大早，耳朵里都是公鸡打鸣的声音。
联想关联发就是通过熟悉的情景，将单词的结构与词义联系起来，捆绑记忆，就很难忘记。
这种方法也不是万能的。对于一些拉丁根源的词，我们可采用词根记忆的方法，比如，dis-， un等表示否定的词根，-ful表示有…的形容词。
单词的拼读，需要掌握元音字母或者组合在不同音节中的发音，这对于听读拼写都有帮助。
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重复出现情景记忆
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我读书时，特别善于记诵单词，一是因为记忆力强，二是自己有一些好的方法。我喜欢把一个单词放在一个具体的语言环境中去记忆，这样这个单词就不是孤零零、抽象模糊的，而是有一个具体的活生生的情境，记单词就具象化了。指导儿子记单词时，我运用不少巧办法（利用单词的谐音、对单词进行拆解、找其词根、前后缀、同义或反义词等），帮助儿子短期内积累了一大批难记的复杂词汇。这方面，我有不少经验之谈。
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出声多读
