网友提问：
家长如何与孩子一起阅读绘本？
优质回答：
从儿子三岁上幼儿园开始每天坚持亲子阅读，在刚刚结束的幼儿园3年里，我们一起读过的书大概有一千多本，有各种各样的书，有绘本，有科普书，有漫画，有传记，有历史，有儿童哲学，也有杂志。儿子特别喜欢听我读，对他来说听妈妈读故事是每天必不可少的事儿，对我来说这些时光也是无比幸福的。现在上一年级了，仍然保持这个习惯，每天听我读会儿书。
儿子喜欢听我读绘本，能够因为享受这种愉悦而喜欢上阅读，我觉得主要是因为这几个方面：
1、每次给儿子选书，我都会很认真，花费很多时间和精力去挑选，特别是刚开始的时候。我会结合平时对他的观察了解，买到他喜欢的书。因为喜欢书的内容，也就喜欢听妈妈读。书，就又了吸引力。
2、刚开始给他读故事的时候，孩子没养成习惯，做不住，就会去玩。我就跟他说没关系，你玩你的，妈妈读妈妈的，妈妈也很喜欢这些书，你想听就听，想玩就玩。我没有要求他，没有勉强他认真坐下来。反而，他慢慢的被故事吸引过来了，慢慢的专注听的时间越来越长，后来总是听不够。
3、我从来没有在读完一本故事书以后，让他复述，让他讲一下中心思想，让他讲给我听。我就是想让他享受听妈妈讲故事的愉悦。但他却受到了潜移默化的影响。虽然不认识字却能读很多书，因为他记住了内容。
4、每次买回来书，读给孩子听之前，我都会先把导读看一遍，了解一下作者想要表达什么，再把书看一遍，重点看图画，找找藏在图画里的细节，再读两遍，找找感觉，读书感情读出喜怒哀乐的节奏感。这样每次读给孩子听时就很有感情，还可以和孩子一起看图画，找细节。孩子感觉更好。
5、坚持读给他听，不管多忙，都会去读。我的坚持培养了孩子的坚持，也培养了孩子的阅读习惯。
6、我自己平时工作之余喜欢看书，这一点也影响了孩子。他也会经常拿着一本书看的书迷。
童年时期的阅读最重要的就是让孩子感到愉快，感到幸福，把书和快乐联结在一起。这种体验就是我们在孩子心里播下的阅读的种子，终会生根发芽，让孩子受益终身。
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做好阅读前的准备。
首先可以专门设置一个孩子的读书角，在陪孩子读绘本的时候保证环境安静。其次，最好的阅读姿势是和孩子胸背相依，家长把绘本拿在孩子的正前方，让孩子的眼睛距离绘本500px左右进行阅读。最后就是选择一个合适的时间，在饭后或者睡前这种宝宝情绪良好的时间给宝宝读绘本，每天都固定在这个时间，读15~20分钟，逐渐培养宝宝读绘本的习惯。
读的时候也要注意以下几点。
1.不要限制孩子。要把读绘本的主动权交给孩子，比如让孩子自己翻页，也不要限制孩子的想象力，给他们自由发挥的空间。
2.有感情地读。家长在陪孩子读绘本的时候要有感情有动作有表情，不要机械化地读上面的文字，而是要配合故事情节做出相应的动作和表情。
3.有互动。读绘本的过程中家长要和孩子有互动，比如说让孩子指认绘本上的各种物品，让孩子模拟绘本里出现的动物的叫声，还可以提一些开放性的问题等等。
4.多拓展。在读绘本的时候也可以结合生活场景进行拓展，可以帮助孩子更好地了解身边的事物，了解这个世界。
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其他网友回答u003E从儿子三岁上幼儿园开始每天坚持亲子阅读，在刚刚结束的幼儿园3年里，我们一起读过的书大概有一千多本，有各种各样的书，有绘本，有科普书，有漫画，有传记，有历史，有儿童哲学，也有杂志。儿子特别喜欢听我读，对他来说听妈妈读故事是每天必不可少的事儿，对我来说这些时光也是无比幸福的。现在上一年级了，仍然保持这个习惯，每天听我读会儿书。u003Cu002Fpu003Eu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003E儿子喜欢听我读绘本，能够因为享受这种愉悦而喜欢上阅读，我觉得主要是因为这几个方面：u003Cu002Fpu003Eu003E1、每次给儿子选书，我都会很认真，花费很多时间和精力去挑选，特别是刚开始的时候。我会结合平时对他的观察了解，买到他喜欢的书。因为喜欢书的内容，也就喜欢听妈妈读。书，就又了吸引力。u003Cu002Fpu003Eu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003E2、刚开始给他读故事的时候，孩子没养成习惯，做不住，就会去玩。我就跟他说没关系，你玩你的，妈妈读妈妈的，妈妈也很喜欢这些书，你想听就听，想玩就玩。我没有要求他，没有勉强他认真坐下来。反而，他慢慢的被故事吸引过来了，慢慢的专注听的时间越来越长，后来总是听不够。u003Cu002Fpu003Eu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003E3、我从来没有在读完一本故事书以后，让他复述，让他讲一下中心思想，让他讲给我听。我就是想让他享受听妈妈讲故事的愉悦。但他却受到了潜移默化的影响。虽然不认识字却能读很多书，因为他记住了内容。u003Cu002Fpu003Eu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003E4、每次买回来书，读给孩子听之前，我都会先把导读看一遍，了解一下作者想要表达什么，再把书看一遍，重点看图画，找找藏在图画里的细节，再读两遍，找找感觉，读书感情读出喜怒哀乐的节奏感。这样每次读给孩子听时就很有感情，还可以和孩子一起看图画，找细节。孩子感觉更好。u003Cu002Fpu003Eu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003E5、坚持读给他听，不管多忙，都会去读。我的坚持培养了孩子的坚持，也培养了孩子的阅读习惯。u003Cu002Fpu003Eu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003E6、我自己平时工作之余喜欢看书，这一点也影响了孩子。他也会经常拿着一本书看的书迷。u003Cu002Fpu003Eu003Eu003Cbru002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003E童年时期的阅读最重要的就是让孩子感到愉快，感到幸福，把书和快乐联结在一起。这种体验就是我们在孩子心里播下的阅读的种子，终会生根发芽，让孩子受益终身。u003Cu002Fpu003Eu003Eu003Cimg src=”https:u002Fu002Fp1.toutiaoimg.comu002Flargeu002F113e20001acb65d002e42″ web_uri=”113e20001acb65d002e42″ img_width=”1280″ img_height=”853″ fold=”0″ onerror=”javascript:errorimg.call(this);” u003Eu003Cu002Fpu003E
读绘本，已经成为很多家庭的固定亲子活动。可是这看起来很简单的一件事情，却不一定每个家长都能很好的胜任哦。就像提问者在问题中说道：“孩子愿意你读绘本吗？”what？竟然真的有孩子不领情，不愿意自己的爸爸妈妈给他读绘本吗？当然，作为一个听众，朗读者的朗读水平直接影响着听者的感受。
虽然我家大宝才3岁半，读绘本我给孩子读了2年，但是，我在网络电台做绘本朗读已经有3年的时间，为孩子们读了无数本绘本了，可以说是小有经验了。我是怎么给孩子读绘本的呢？下面就讲一下我的个人经验吧！
书本选择要符合孩子的年龄和认知
不同年龄的孩子适合看不同的绘本，比如1-2岁的孩子，就适合看一些图为主，文字简单，重复度高的绘本。这样的高频重复词，一方面能让孩子容易理解，另一方面，孩子比较容易记忆。记忆是习得的基础，这也为孩子语言的发育打下一个良好的基础。
用声音构建一个灵动的世界
很多家长都看过《声临其境》吧？我当初也是这个节目的忠实粉丝，因为本身学的是相关专业，就比较关注这样的节目。我们作为普通观众，从节目中都能够透过声音感受到一个个温暖的、紧张的、恐怖的、搞笑的画面，这充分说明，声音是有很强的塑造性的，而且声音是有画面感的。
我们看的绘本是平面印刷品，怎么能让书本“活”起来？这就需要我们灵活的运用我们的声音了。
对于绘本中的多角色，需要我们运用不同的声线来表现他们之间的人物区别，剧情的变化，需要我们用声音的抑扬顿挫来塑造。这样读，孩子才容易被我们的声音深深吸引，你会发现，孩子的专注力也会持久一些。
把绘本故事运用到生活中
绘本不仅仅是用来读的哦，它也是可以拿来用的。比如，我给不爱刷牙的女儿读《牙齿大街的新鲜事》，女儿那段时间每天晚上都会让我讲一遍。而每天刷牙时，我也会跟她说：“你看，吃的饭菜如果不刷的话，就会怎么样？”女儿说：“哈克和迪克就会吃掉饭菜，还会把我的牙齿钻洞洞。”
我们就是通过不断的在生活中运用、强化这些故事，让孩子不仅记住了故事，更懂得了书中的道理。在我的专栏《40本绘本帮孩子养成好性格好习惯》中https://learning.snssdk.com/feoffline/learning_lazy/toutiao_wallet_web_page/page/coupons.html？coupon_template_id=6728165100152160524&uid=3678129182&mid=1595071901146126，专门介绍了这种绘本故事塑造孩子性格和习惯的方法，感兴趣的读者可以到我的主页-专栏中查看。
在阅读绘本中，您还有什么疑惑，欢迎私信我，一起探讨。
其他网友回答
导读：近年线上线下的书店儿童区都能看到绘本的身影，绘本进入中国10年时间，在中国普及率只有7%，而在欧美日的普及率是90%左右。绘本世界里，给了宝宝“色彩和伙伴”，也为父母铺设了陪伴之路，你上道了吗？
绘本一词是外来语，来自于日语对图画书的叫法，不难想像就是“画出来的书”。绘本有成人的，也有儿童的。都是以绘画为主，附有少量文字的书籍。儿童绘本不仅是可宝宝们讲故事，还能让宝宝从故事中学知识、明道理，帮助孩子建构精神世界，给孩子很多遐想空间，有益于孩子从小养成阅读习惯。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际上绘本被公认为“是最适合幼儿阅读的图书”。
美国心理治疗师Jill Ceder表示：可表演、色彩丰富的画面、重复有节奏的文字、能够进行有趣的互动等，这些都是学龄前儿童发展所需要的。在美国图书馆的儿童书区，通常都会有根据各个年龄阶段推荐的书单，分为baby(从出生到12个月)， toddler（从12个月到36个月），preschool(三岁到五岁)，kindergarten(五岁到六岁)。下面就来说说不同年龄阶段绘本亲子共读的不同方式：
1. 6个月以内小月龄的宝宝，视神经还在发育过程中，对于对比强烈的色彩和线条最感兴趣。儿科医生Jennifer Gregor认为，黑色白色对比强烈的图案会促进宝宝的视神经发育。绘本《Black and white (黑与白)》是不错的选择。用爸爸妈妈温柔甜蜜的声音，用相依相偎的身体语言，传递出父母对孩子的爱，传递出绘本阅读的幸福感觉，会让宝宝感觉温暖和安全。
2.对于6个月至1岁的宝宝，会抓着书啃咬，指着书的内容，咿咿呀呀发声了。所以建议选择纸板书(色彩对比强烈、有图片，不怕宝宝啃咬)或者布书(有各种纹理，撕不烂)，让宝宝去看，多触摸。美国图书馆书单中推荐的第一本《Things that go》，书中画面十分精美，父母可以读出这些交通工具发出的拟声词，让宝宝增加感知，你常常会看到宝宝咿咿呀呀的表达意图，听到宝贝咯咯互动的笑声。
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3.对于1-2岁的宝宝，就大声朗读给你的孩子听。小宝宝被你抱在的怀里，听着你的声音、语调韵律和节奏，看着图片。会对宝宝对外界声音的辨识、，同时也是你与宝宝感情交流的最好途径噢。这绝对是考验家长表演才行的时候，你要模仿绘本中角色的声音，尽可能的表现出书中情境，例如动物的叫声、汽车的叫声、下雨声等等，也可以利用玩偶来互动，进行表演如握手、问好、敬礼、摔跤等环节。你的声情并茂的表演，会吸引宝宝更多的关注和兴趣。
4. 在与2-3岁的宝宝共读绘本时，对书中的故事情节、角色向宝宝提问题，鼓励孩子模仿书中角色的举止，声音，猜测角色的想法、故事情节可能的发展等等，这样既增加了陪伴孩子时光的乐趣，也鼓励孩子与书互动，打开孩子大脑的想象之门，对培养孩子理解所读内容的能力，发展想象力也非常有效。有时候孩子会提问一些奇怪的问题，大人要认真回答，如果回答不上来的，要跟孩子一起找答案，不要随便敷衍。
5.对于3岁以上的孩子，可以进行引导阅读。对绘本中的人、事、物，向实际生活中延展，引导孩子将书中内容与身边事物建立链接，让孩子有更立体、真实的体会。内容可以围绕幼儿生活的各个方面：吃饭、上厕所、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友、色彩、形状等，也许有一天你会惊奇发现，宝宝喜欢上刷牙、穿衣服，在自然观察，红、黄、绿等认知方面更是会有惊喜的表现。
比如Joshua David Stein所著绘本《Can I Eat That？（我可以吃吗？）》，书中内容完全就是按照孩子的逻辑走的，不着边际的联想、让人摸不着头脑的逻辑，充满了好玩的英文的文字游戏，比如，假如我吃了jelly果酱，然后再吃fish鱼，是不是等于我吃了jellyfish水母？有bac-on（培根）是不是也有bac-off？有ketch-up（番茄酱）是不是也有ketch-down？有rais-in（葡萄干）是不是也有rais-out？父母在共读的时候，可以用有趣的方式回答各种关于食物的问题，介绍给孩子有异国情调的美食，鼓励孩子尝试新事物。还可以传递给孩子更多关于食物的知识，特别是很多家长头疼的爱吃糖的问题，共读时引入膳食金字塔，小朋友会更容易接受自己每天只能吃多少糖的标准。（不过对这本无论大人小孩看都会觉得很好玩的绘本，建议3岁以上有一定常识积累的孩子共读，不然说不准孩子真会跑去吃一些奇奇怪怪的东西。）
重点提示：亲子共读从来不是简单的阅读过程，而是一个与孩子沟通的机会。在共读的过程中你能了解到孩子的想法，也能将你的价值观输出给孩子。除了能增进你们之间的感情，还能让宝贝们真正地爱上阅读。
今日话题：你家宝宝多大了？你是如何与宝宝进行亲子共读的呢？欢迎分享你的经验~
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