网友提问：
你对老师在家长微信圈发孩子的表现，怎么看？
优质回答：
谢谢邀请。
家长微信圈虽然涉及面不广，但其性质也属于社交公众场所。既是公众场所，就不可公开个人隐私问题。否则，就有侵权行为。所以微信朋友圈作为网络空间并非“法外之地”，每一个公民，都应该谨慎行使言论自由权利，严格遵守法律和道德底线，不然，会招来许多麻烦。
家长微信圈是为了方便老师和家长联系、沟通而建立的，适合发公共性质内容，比如通知，或虽是私人事情却不怕别人知晓的内容。每个学生的表现都属于私人行为，只允许老师和其家长私下里沟通，不适合公布于众家长面前。原因很简单，这样做会给孩子造成负面影响，会让孩子的自尊心受到伤害，不利于孩子身心的健康发展。
如此简单的道理，作为一个老师，我想应该知晓。问题是就有老师做出了这样不近人情、不合法律条令的错误。这不禁会让人问一个问题——
老师为什么会这样做？
其一，老师压根儿就没把自己的侵权行为当回事。除了法律意识淡薄外，有强权意识在作怪。这样的老师自觉高家长、学生一等，自己无论怎样做，家长和学生都不会把自己怎么样。倘若真是这样，我想奉劝这样的老师，还是收敛收敛自己的行为吧。家长和学生不把你怎么样，不是惧怕你，而是敬畏你。当真有那么一天，你做的得太过分，惹怒了家长和学生，你会吃不了兜着走的。
其二，这样的老师是不懂得教育心理学的。你以为如此将坏学生的不良行为公示于众，就能刺激学生和家长，让之改过自新吗？恰恰相反，除了对你的反感、埋怨外，学生收获的是自尊心受到伤害，家长得到的是失去面子，没有一点儿正能量的东西。如此结果，就是你想要的吗？
除此而外，我真不知道老师这样做的其它意义了。最后，还是想奉送给这些老师一句忠告——请用爱心暖生心，请以尊重换自尊！
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其实要我说，孩子的表现，无论好坏，都不应该在家长微信群里发，应该按照“各回各家，各找各妈，谁的孩子谁带走”的原则来处理。
孩子在课堂上的表现，不应该让全体家长都知道。
每一个孩子在课堂上的表现，不论是好与坏，在孩子看来，他都是在这个封闭环境的表现，是只有老师和周围同学才知道的。
可是突然有一天他发现，自己的一举一动，其实班上所有的家长都知道，他会是什么心情？
我认为孩子在学校里班级上的表现，属于孩子的个人隐私，除非是重要的表彰，或严重破坏课堂秩序的行为，都不应该，也没有必要昭告天下。
如果家长需要找老师了解情况，或者老师要把某一个孩子的情况告知家长，都应采取私下交流的方式。
班级群就应该用来发通知。
老师建立的班级微信群，应该只用来发布通知。老师也好家长也好，不要有那么多的功利心，得失心，把好好的一个微信群搞得乌烟瘴气，大家都单纯一点，纯粹一些，把群当做家校联络的桥梁就行了。
老师和家长，觉得需要互相沟通的，可以私下里联系，一对一的交流，不要把一个孩子的问题放大到全班。
私下交流还有一个好处，有时候即便是考虑不周，说了不该说的话，或者不恰当的话，影响的范围都可控，双方再解释一下，可能也就没事儿了。
如果是在群里发消息，有时候老师会让家长下不来台，有时候家长会让老师下不来台。
前两天刚刚发生的，山东临沂家长和老师互怼，就属于这种情况。
家长质疑老师的教学方法，本身就有问题，还在群里大喊大叫，公开质疑老师，老师被弄得被愤怒冲昏了头脑，公开就和家长怼了起来，最后是什么结果？大家吵得一塌糊涂，什么问题也没解决。老师还被家长投诉了，最终教育局责成老师向家长道歉。
结束语
微信群由于交流方便，谁想说什么都可以，被赋予了除了沟通之外更多的使命，但实际上，这其中很多”使命”，是不应该存在的。
就让它回归发布通知，家校联系的本质吧。
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现在很多小学老师都喜欢把孩子的考试成绩，作业完成情况，甚至考试排名发到家长群里。个人认为这种做法很不好。弊端太多了，罗列如下：
首先：孩子再小也是有尊严的。
不管几岁的孩子，他都是在乎颜面和尊严的。老师一次次把学生表现发到群里去，孩子不要面子的啊？万一考的不好，表现不好，暗恋的同学，一起玩的小伙伴还有他们的家长怎么想？
我想问问老师你自己的孩子如果成绩不好，给你公布到朋友圈，老师是否乐意？就算老师乐意，也不代表孩子乐意。一个不被尊重的个体，是很难产生动力奋发向上的。每天都被老师打击，很容易破罐子破摔。
其次，每个孩子都有自己的成长节奏，一时不行不等于一直不行。
我孩子在读小学，很多朋友、同事、同学的孩子也在读小学。对此的感受是特别深刻的。有的孩子出生在七八月份，比同学小了快有一年，刚刚上小学，生理、心理都很不成熟。这时候，老师如果一直在微信群发孩子表现不佳的信息，就会让孩子觉得，自己是不是真的就不行，是不是特别笨，无论怎样都赶不上人家。
我朋友的孩子就是这样，他生日是7月底，又是个男生，入学的时候比班上最高的孩子矮了整整一个头。又丢三落四，经常不是忘记记作业，就是没带课本回家。三天两头被老师点名批评。
时间久了，孩子的眼神都有点变了。以前这孩子特别古灵精怪的，会缠着人陪他玩，现在一放学就是一副焉头焉脑的样子，招呼都不跟人打。我原来跟他玩过牌，很清楚这小孩不笨，甚至是很聪明的。
每个孩子都有自己成长的节奏，在他们还没开窍的时候，老师应该要保护他们，静候花开，而不是每天拿着大喇叭，挨个挨个喊，你怎么还不开？！
我知道有不少低年级落后，五六年级赶上来的孩子的例子，但我不确定朋友的孩子能不能赶上来，因为他实在被老师伤得不轻！
第三、老师微信公布成绩容易造成家庭关系不和睦
现在陪孩子写作业都成了段子了，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。全社会都在调侃这届家长不行，辅导孩子会辅导出心脏病。那么你们知道，老师给家长施加了多么大的压力吗？
家长不要面子的吗？在微信群被老师点名批评丢人，如果不想被老师批评，不是只能把这种压力转嫁到孩子身上了吗？所以对于现在这么紧张的亲子关系，老师把孩子表现发到朋友圈绝对是一个非常有力的推动因素。
只有老师不公布孩子的表现，家长才能更加淡定一些。
最后，老师公布孩子成绩表现，还会影响同学关系。
本来，家长对孩子同学的表现止于了解A同学语文成绩好，B同学数学好，至于排在中间和后面倒数的，大多数家长是不知道的。
现在既然老师都公布了，会引起这样几种情况。
1、对于一些成绩落后的孩子，其他家长会用有色眼镜来看他们，比如让自己孩子少跟成绩差的玩。其实小孩子成绩好坏不决定人品好坏的。可是既然成绩公开了，人们就不自觉地会用成绩来衡量孩子的表现。
2、对于一些成绩比较好的孩子，家长不自觉地会拿来和自己孩子作对比，而且成绩都在微信群，一点模糊空间都没有。成绩不好的孩子长期被家长说，多半会和“别人家的孩子疏远”。
总结：老师要考虑一下孩子和家长的感受。如果需要和家长沟通，可以个别私聊。把成绩和表现一股脑儿发到群里的做法是不负责任的表现。作为一个教育工作者，可以一点也不顾忌学生心理吗？
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感谢邀请。
微信圈发孩子的表现，是现在很多老师使用的手段。
在我们这里常见的是微信群读书打卡，或者微信朋友圈阅读打卡天数记录，练字记录等等。
我家的孩子上大班，昨天放学回家告诉我，老师说用手机打卡发糖吃，她因为我下班晚的原因，一次也没有发过。所以回家抱怨她没我糖吃。
所以针对题主的问题，我昨晚就在想，朋友圈或者是微信群打卡真的有必要吗？
以前我也让孩子们微信群读书，目的就是监督，防止有些同学不读书，而蒙混过关。这样做以后，确实能够起到监督作用。每天同学们都能按时在群里打卡。但是，也有家长反应，因为孩子大了，把手机给孩子打卡，不可能一直看着他。
家长有事就去忙，孩子拿着手机就应付读完。然后就拿着手机开始打游戏，或者是偷偷地拍作业帮，写练习册。
听到家长的反应后，我果断让孩子停止微信打卡。因为后来我反思，微信打卡说好一点是为孩子负责，时时对孩子进行监督。
再想其实是对学生，对家长的不信任。本来放学以后，就是孩子的自由时间，老师留作业，是让孩子放学后学习巩固当天知识。
而且不要小看留作业这个简单的任务，它可以锻炼孩子的主动，有计划的做事能力。其实应该把时间交给孩子，让孩子自己去规划每天自己的学习任务怎么做。而且放学后，大部分家里还是有家长的，写作业时间正是良好的亲子策划时间，家长可以和孩子一起规划。
就如我们家，每天下班后，都是我们家庭的学习时间，一般都是大宝写作业，我和爸爸看书。偶尔指导孩子不会做的题。电子产品是不会出现的。孩子写完作业就开始讲故事睡觉。
所以发朋友圈孩子的表现完全没有必要，也没有时间。要做的是让孩子学会在自己的时间内规划好自己的事情，让家长学会引导孩子规划自己的事情。
不管是在校内校外重要的是培养孩子的学习能力，而不是无时不刻的监督。
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老师在家长微信群发孩子的表现，只要老师是客观的描述问题，没有什么过激的语言，我真觉得没什么不妥，而且这还是我求之不得的事情。
为什么这么说呢？不知道这股风气是从什么时候开始的，老师变得格外小心谨慎，什么都不敢说，什么都不敢管，随便做点什么就会被扣上“伤害孩子自尊”这样的大帽子。
每次去开家长会，老师评价孩子就跟到让员工评价领导一样，都是优点，我期望听到的是孩子存在哪些问题，需要家长配合改进的，而不是一片和谐，粉饰过的“都挺好”。
1.有助于家长更了解孩子
如果老师能经常跟家长发孩子的表现，家长就会更了解孩子和孩子的同龄人，不只看到孩子的成长表现，还能了解到孩子的同龄人表现。这并不是鼓励家长去攀比，而是防止出现“坐井观天”的井底之蛙心态。
看自己家孩子怎么都是好，那就看看别人家的孩子是如何优秀的，打击一下对孩子盲目的崇拜吧！
2.根据同龄人表现，改变教育孩子的方式
了解同龄人的表现，可以有个横向对比，看孩子有哪些优势劣势，取长补短，也适当调整自己的期望和教育方式，让孩子得到更好更全面的发展。
3.建立良好的沟通机制
如果老师能定期把孩子的表现发到微信群里，家长能定期了解孩子的情况，不用单独找老师了解，老师也不用耗费大量的时间精力和家长单独沟通，能够把更多的精力投入到教学中来 岂不是一举两得。
至于很多人担心的，会伤害孩子的自尊心和家长的自尊心，这方面的担忧我觉得是多余的。首先，家长微信群里没有孩子，孩子能得到这些讯息的途径只能是家长传达，所以不存在老师分享信息伤害孩子的自尊心。如果有伤害，也是家长传达的问题。
至于家长的自尊心，怎么说呢？孩子就像家长的项目计划书，产品展示，难道产品有瑕疵 还要藏着掖着吗？孩子的问题家长难辞其咎，自尊心也好靠自己赚的。
4.家长获得信息该咋办？
如果家长了解到孩子的表现不好，回家一顿揍，然后微信回复老师“已揍，请安心！”这样的反应就太简单粗暴了。
孩子表现不好，家长应该做的是和孩子一起分析原因，寻找对策， 而不是揍完就拉倒了。
老师和家长固然是两个身份，但他们的目标是一致的，就是让孩子学有所成。所以，在共同的目标下，老师和家长各司其职，孩子变得更好，才是真正的解。
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