网友提问：
有什么英语课堂上的游戏分享吗？
优质回答：
德国教育学家福禄贝尔认为，游戏是儿童的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活，变为独立自主的外部表现，从而获得愉快自由满足，并保持内在与外在的平衡。国内外的实践表明，科学运用游戏教学法对英语教学大有裨益。英语课堂加入适当的游戏有利于培养学生的学习兴趣，激发他们的求知欲，有利于活跃课堂气氛，有利于促进智力发展，包括记忆力，思维力。
英语课堂有哪些互动小游戏呢？
1.Guessing game
国外比较盛行的游戏。尤其学习单词时常用的小游戏。教师准备一叠卡片，上面书写不同的职业，动物，食物，饮料，身体部位，学科，天气，场所，交通工具，乐器，衣服等，以职业为例，让一学生到台前，蒙上眼睛，让另外一名学生抽取一张卡片，并高举过头并问蒙眼学生：“What am I？” “What does he do？”等，蒙眼学生对全班同学提问：“Are you a worker？” “Are you an engineer？”等，猜错，全班同学答“No”，答对则答“Yes”，猜的次数最少的人即获胜者。这样可以锻炼学生听力，口语，也可在快乐中学习单词。
2.Bingo
英语课堂常用小游戏。每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便读九个上节课学过的单词，学生边听边将所听单词填入格子中，学生填好后，教师打乱次序再读这九个单词，学生边听边在所听单词上画圈，当画的圈在横行，竖行，或对角线上成为一条直线时，学生边喊Bingo，边举起纸让老师检查，最先喊Bingo 并正确的同学即为获胜者。
3.Simon says
教师发出指令前，可以说Simon says，也可不说，如Simon says ，touch your head 或touch your head，如指令前有Simon says，则学生按指令做动作，若无，则不做动作。可用竞赛形式，做错即淘汰，最后剩余一人为获胜者。主要是考察熟练程度和反应速度。
教师应根据不同的教学内容，有针对性的设置英语课堂互动小游戏，增强游戏的实用性，不宜过多，不宜过紧，以此激发学生大脑，巩固所学知识，让学生乐于在游戏中学习，最大限度发挥课堂游戏教学的作用。
其他网友回答
用英语玩天黑请闭眼 狼人杀这样的游戏，能锻了口语、听力和理解能力，还不会过程不会呆板。
