网友提问：
教师工作辛苦，校长怎样才能提升他们的幸福感？
优质回答：
教师工作的特殊性，需要很多“心”！
诸如爱心、诚心、耐心、热心、精心、关心、良心、细心、信心、初心、贴心等等，教师工作之辛苦不言而喻，而且，教师工作是件良心营生，手松手紧全凭良心掌握，外人是看不出来的，而唯一的，是在学生前途上有区别，所以，无论从国家治理层面，还是学校管理层面，都要善待教师，提升教师获得感、归属感和成就感，也就提升了教师的幸福感。
暂且不说国家层面对待教师的态度与政策，单说学校管理。
对于一个学校来说，好教风成就好学风，好学风成就好考风，而好的教风、学风和考风成就好的校风。校风好了，学校办学质量自然更上层楼，人民也更满意。
那么，作为校长应该怎么做呢？
总的来说，就是让教师体会到尊重、信任和接纳，体会到理解、支持和欣赏。
精神层面：对教师行为的肯定，制定激励机制，大张旗鼓地进行表彰与奖励，让教师感到一切的付出都是值得的。在校长与教师日常接触中，也要看到教师的优势与长处，适时、适度而及时进行肯定与鼓励，如果教师确有不足或错误，在接纳人的基础上，对事进行分析与探讨，言辞恳切，态度和蔼，语气温和，如此，教师岂能不高兴？
物质层面：在物质上对教师的付出做及时而恰当的肯定，“钱不是万能的，而没有钱万万不能！”，这是共识，经济是基础，人只有足够的经济作为后盾，其内心层次才会有更多安全感，不为日常“柴米油盐”而分心，解决教师后顾之忧，教师岂能不尽心工作？岂能不感到工作的好？
团队氛围：打造和谐的团队氛围，教师之间坦诚相见，即使有矛盾与误会，也是对事而不对人，增强教师归属感，感受到单位的好，同事的好，每天盼着去学校，焉能不幸福？
校长的专业素养与个人魅力：校长作为学校的一把手，既是行政领导，也应该成为专业的领路人，成为学校一面旗帜。校长未必事事躬亲，但要有学校发展蓝图，也要对国家层面教育方针政策有充分了解与理解，把学校前途发展、教师个人成长与国家教育规划有机结合，让教师感受到有前途有奔头，这样，教师岂能不死心踏地跟着校长走？
总之，增强教师幸福感，不只是物质待遇，还有精神需求，说到底，教师辛勤工作，谁也不是为了那几个物质奖励来的，精神上的肯定与接纳，尊重与信任，欣赏与支持才是重点，而表达方式千种万种，这就要看校长同志的胸怀与境界、视野与高度了。
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谢谢邀请！
教师这个职业的确非常辛苦，从工作时间上讲，早出晚归，披星戴月，“起得比鸡早，睡得比狗晚”；从工作量上讲，小学老师每周二十节课平平常常，有的老师同时担任几个班的教学，每天要批改几百本作业。还要听评课、备课、讲公开课、教研、参会、个别辅导、联系家长等等。如果是班主任，还得上操、训练常规、处理班务、组织学生参加学校组织的各种名目的活动。除此之外，还要应付上级部门的各类检查，整资料、填表格、报数据等。从工作压力上讲，教师的工作可谓压力山大，除做好本职工作外，还要应付形形色色的家长，管理鬼灵精怪的学生。因此，作为学校的管理者，校长一定要“以师为本”，从工作、学习、生活等方面关心、关注、理解、支持教师，特别要从精神上关爱教师，使他们能够感受集体的温暖，能够体验职业的幸福，让老师们“累并快乐着”。下面几点做法供大家参考。
一、充分尊重教师的民主权利，让他们体验被尊重的幸福。
学校工会认真行使对学校行政的监督权，积极参与学校的民主管理工作，不断地提高参政议政水平，切实维护广大教职工的合法权益。通过合理化建议的征集，让教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。坚持校务公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公示：学校经费，学校每周工作安排，学校各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核、教师绩效工资分配情况、后备干部的推选、班主任考核、骨干教师的评选等。教代会为学校各项改革措施把关，成为依法治校的重要保证。同时，坚持把涉及教职工利益的方案提交教代会通过，依法维护教职工合法权益。
二、关心教职工，让他们体会被关爱的幸福
?一是关注教职工心理健康。随着教育体制的改革、机制的创新、课改的推进、人事制度的变革以及社会对教育的不负面舆论影响，小学教师面临的职业压力越来越大。而不良心理压力不仅会影响教师们自身的工作和生活质量，还会影响教师和学生的工作学习环境，影响和谐学校氛围的营造。因此要特别重视教师的心理健康。学校可定期向教师推荐心理健康教育书籍供老师们阅读，让教师及时做好心理调适，减轻工作压力，以健康阳光的心态投入教学工作。可开展教师心理健康团体辅导活动。通过团体心理辅导活动，使老师们从游戏中感悟到释放压力。还可开展教师心理沙盘团体辅导活动，打开心结，释放不良情绪。?
二是开展关爱行动。对特殊职工（如老教师、生病教师、孕期哺乳期教师、小孩上幼儿园的教师等）尽可能给予照顾，积极创造条件为他们分忧解难。开展形式多样的教工文体活动，如教工趣味运动会、徒步活动、拔河比赛等活动。在“三八妇女节”、教师节及新年组织教师开展相关活动。还可成立教师社团，定期开展活动，丰富教职工业余生活。采取措施为教师减负。从学校层面做到以下几点：科室之间进行工作整合，不重复布置，且进行资料共享。留存资料时，可多可少的从简；可有可无的，去除。布置工作时，尽量减少会议，利用QQ、微信把任务要求说清楚；如果不是必须做的事，尽可能将工作任务或活动分散。实行任务清单，开学初将所有本学期工作任务要求、完成时间、负责人等一一列清，做到心中有数，减少盲目性。
三、开展岗位练兵活动，让教师体会职业的幸福。
一是结合“中国梦.劳动美”主题实践活动，开展岗位练兵、教学基本功训练、竞赛、评教评学活动，促进广大中青年教师积极参加岗位练兵。抓好骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的示范、引领作用。加强对“师徒结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务素质。?
二是大力表彰先进。利用“三八妇女节”进行“最美女教师”表彰活动。利用“教师节”进行优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、优秀党员、优秀教育工作者、师德标兵、服务育人先进个人表彰活动。典型的激励，进一步增强广大教职工岗位建功的积极性，同时让广大教职工享受职业的幸福。
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做为一名一线教学老师，工作确实不轻松，我身边很多的教师朋友也是每天连轴转，工作辛苦是事实，再则活得也不是那么幸福，校长提升老师们的幸福感是件好事，我想从以下几个方面比较好：一、尊重老师，让老师有职业认同感。做为知识分子，内心很想拥有尊重，但是现在学校行政化，校长等……做为管理层对老师进行教学管理而不是教学服务，老师是管理对象，是开会时批判对象，尊严荡然无存，学术会议结束留影时校长领导坐前排，白发苍苍的老教授站立在后排一角，这是有大楼无大师的原因。二、提高老师待遇。教师是个清贫的行业，很多学校还以种种理由克扣老师的工资，这几年实行的绩效工资寒了很多老师的心。当老师们为养家糊口整日担忧，何来的幸福？三、保护好老师。这几年因为师生关系紧张出了不少事，有老师被逼自杀，有老师被关进派出所，一旦出事学校本着息事宁人的态度第一时间把老师拉出来道歉赔款，我亲见一工作多年的老师被学生告最终在全院大会上检讨，这个老师工作很认真负责，当时她的眼泪流下来，我的泪也出来了，谁理解这份心酸，跪着的老师教不出站着的学生，老师的职业危机四伏，何谈幸福？
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问校长
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认可老师老师的辛苦，奖励老师的成绩，表演为主，提高教师的福利待遇。
