网友提问：
大学生该不该在学校创业呢？
优质回答：
您好朋友！非常愿意和您一起探讨这样的一个创业问题！
有人曾经预言，21世纪将是一个创新和创业大爆发的一个世纪。人们的思想，认识，发生了非常大的转变，敢于突破旧的思维，旧的框架，旧的束缚，已经成为全社会崇尚的共识。年轻人更是敢想敢干，大学生又有知识，又有思想，又有闯劲，如果有合适的风口，他们一定会飞起来！
作为大学生最重要的应该是学习文化知识，在此基础上可以学习一些创业方面的知识，甚至做些创业方面的尝试，为将来毕业的创业做一些准备，都是非常好的，基础工作和准备工作。但是最好不要脱离开学习而去花大部分时间创业。
个人看法请指正！
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大学生该不该在学校读书时创业？这是一个很现实的问题，笔者的看法是：
其一：学生要以学为主，兼学别样。我这句话的意思是：学生在读大学期间应该以学业为主，以学业主。但，在不影响学业的情况下，自己可以尝试进行一些小型的创业或者是组成小团体一起进行的创业尝试也末尚不可。也可以充分体现学以致用，理论联系实际相结合的办学理念。
其二：以理论指导实际，小试牛刀。学生在校主要是以学习为主，但是检查学习的效果怎样？那就用到实际工作中去体验，去证明。如果学生是光学而不用，那么我们学到的理论知识，就无法证明其可靠性、实用性和准确性。不去走出学校，不去融入社会，这样的学生只有感性的一些知识，没有用感性的知识去指导社会实践。那么其知识是无用或苍白无力的。所以，在校生可以在坚实学业有成的基础上，走出校门小试牛刀。
其三：用实践印证理论，逻旋上升。在企业管理上，其中有18种现代的管理方法之一，就是PDCA管理法。PDCA管理法，它的基本原理就是把第一次从理论到实践的循环作为基础，用这个小的循环的方法对上一阶段的管理进行跟踪和小结，对发现的问题，用以上一次PDCA循环一次，并在下一步再进行总结、推广和提高，从而在新的基础上，又重新向上循环一次，通过不断的循环一次，就提高一次。我们把这种逻旋上升循环的方法就叫PDCA管理法。不管你的创业成功或失败，学生们都在其中要洗礼一次，成长一次。这也是今后走向社会，步入职场的宝贵经验。
最后：用实践印证理论，弯道超车。实际我不太同意弯道超车这种理论，虽不是一个好的游戏规则和上乘的方式，但是我们和其他的选手一起在职场上拼搏的时候，尤其在遇到困难，比如说在“长跑”中，双方选手都会遇到有弯道或转弯的地方，如果你有较强的抗压能力和灵和运用规则的技巧，在弯道处超车成为可能的话，你就可能在这特殊的路段，采用“弯道超车”的技巧战胜和你水平相当的竞争选手，而取得胜利。当然，是在不影响规则的情况下，弯道超车是可取的。
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谢谢邀请!
以下几种情况:
1，从职业实训出发，实战性的训练，是可以帮助个人体验式和沉浸式训练，从而获得更好的理论转化实操的驾驭感，这样的创业是值得的。
2，从创业初心出发，确实碰到一个市场问题急需解决，而且你有解决方案，使命驱使你去完成，立即行动。
3，只是为了获得收入，生意型的就业创业，和自己所学学科实践关联度也没有，这样的创业冲动，一定是大学学习出现了严重的认知偏差，即便是创业，也是不了了之。
大学期间学习是根本，大学生创业更多是商业启蒙，对岗位、企业、行业没有认知的情况下，尝试着解决自己身边的问题，当作爱好、公益服务、实训去看待，在过程中再结合自身学习，找到用户痛点并提出解决方案，更靠谱。
比如通过自媒体分享身边事，通过校园内最后100米配送，当作社交等等，是可以尝试的。
我是@周国庆老师 ，关注大专生的职业成长和创新创业。
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有能力就创业啊。但是大学生活还是需要好好学习的，别因为创业失去这份难得的非功利心。赚钱何时都不晚。人生很多时候苦短，比方读书的时光:大学是难得的轻松与愉快，难得的美。
创业，其实很艰辛，项目如何，模式怎样，成败又是怎样，团队又是如何。。。是需要慎思的，如果是一场无论成败的有意义的活动，仅仅，那么可以尝试一下。但是大部分创业之后容易陷入盲目的乐观，可能对未来也会有一定的影响。
人生无定数，如果决定好了，就去做啊，无所谓啊，年轻还有很多机会。。。。。
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我的观点是当然要去啦，如果你真的有金点子，就相当于开发了一个新的市场，那就大胆的去创业吧！现在国家都鼓励大学生创业，当今社会缺少的是创新人才。创业最艰难的是刚起步的过程，咱可以去调查市场寻找经验寻找自己的商机。不过话说回来我们作为学生最重要的还是学习，有的同学只顾着自己创业而耽误了自己的学业，等到创业四处碰壁的时候就后悔当初课堂为什么没有好好学习了。这样的话，就算你创业失败你还是个学生也有失败的资本，说明学习知识经验方面不足，如果你前期边学习边创业，那么你甩好多同学几条街了，毕竟经验丰富，你实践过他们没有，就算失败了你也有收获。所以我觉得大学生创业还是有必要的。
