网友提问：
孩子今年四年级，数学不好，需不需要报个补习班？
优质回答：
我认为首先必须报个补习班。
孩子为什么数学成绩不好，原因可能有很多。但现在的问题是他的成绩已经不好啦，需要先把他落下的功课补上。
如果家长有能力有时间，当然可以自己细心的指导。否则就可以考虑报补习班，先把落下的功课补上。
然后再找原因，仔细的观察和跟孩子交流，看孩子是为什么数学成绩不好的。不外乎这一下几种原因:
第一不喜欢自己的数学老师，俗话说，亲其师则信其道。很多孩子，就是因为不喜欢这门课的老师，造成这门课学不好。如果是这种情况，可以和孩子谈心，告诉他我们不是为了这个老师而学习的。或者找心理辅导老师解决问题。
第二是孩子自己的问题，上课不认真不专心听讲，注意力不集中，爱做小动作等等。这些问题都需要家长自己来解决，通过小游戏，和一些专门的培训来提高学生的自控力注意力。
第三个是因为孩子数学基础差，漏掉的知识很多。这就更需要找辅导老师来检测，然后查漏补缺。
总之，当务之急就是给学生找辅导老师把落下来的课不上去。孩子现在还是小学四年级，很容易补的，错过时机后，更难补救啦！
这是我个人的见解，可以选择性的采纳。谢谢！
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我觉得你的这个问题描述的不是很清楚，因为我无法知道你孩子的数学成绩不好是有多么的不好，处于怎样的一个水平。因为成绩的不好程度不一样孩子可能存在的主要问题也不一样。对于这情况我建议你首先应该这样去做。
第一步，首先好好的分析一下孩子的数学卷子，看问题出在哪里，从试卷上就能反应出一些孩子数学的问题，看孩子是那些知识点存在问题。
第二步，你应该跟孩子心平气和的沟通一下，了解一下孩子的想法，看看孩子自己有没有什么主意，或者孩子想怎么做。
第三步，我觉得你一定要跟孩子的数学老师当面交流一下，了解一下孩子上课时的状态和孩子的作业情况，是否存在抄作业现象，是否能够保质保量的完成老师的课业任务。
当以上问题都搞清楚以后，如果是孩子学习习惯或者学习态度的问题，那么就应该首先解决这个问题，这个问题不解决补课也没有什么用。如果是孩子存在一些知识点没有搞清楚，那么就针对这些知识点去补，有的放矢。最后呢，我是不建议小学生低年级孩子补课的，补课也不应该想大水浇地一样漫过，一定要想清楚孩子存在的问题在哪里，最好能调动孩子自己的主动性，加强课堂效率。希望我的回答对你有用。
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作为一名在教育领域工作过二十年的资深教育工作者，
希望我的建议能给你提供帮助：
对于题主所谈的这种情况，
要分情况看，
即首先对孩子学习不好的情况作一下分析。
如果是孩子自己不刻苦，
不认真，学习上不重视，
报班也不一定解决得了问题，
需从学习态度和习惯上入手，
习惯好了，用心了，有学习热情了，情况自然好转。
如果孩子尽了最大的努力，是学习方法、能力上不足。
又因学校大班额教学，
老师为了帮助你的孩子
在精力分配和方法运用上已尽了最大努力，
这种情况报班可以作为一个必要选项。
因为，补习班相对班额小一些，
孩子的问题可以有机会获得更有针对性的解决，
且补习班老师风格思路不一样，
也可以产生让孩子另一个角度发现乐趣、动力、方法，
提升数学能力与成绩的机会。
其实不只是数学，
其他学科也类似。
希望可以帮助到你。
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小学四年级的学生，数学不好，我觉得，无论如何也要想办法给他补上，把成绩提上来。
小学阶段的数学知识是很简单的，你说的成绩不好，应该是达不到90分，或者更差点。
一，如果四年级之前成绩还可以，到了四年级开始成绩就不好了，最大的可能性就是从开始学习字母表示数开始的，这一部分内容的学习需要一个过程，多加训练会赶上，搞明白替代的涵义后问题就不大了。
再一中情况是对于应用题的解答错误率很高，这主要是题目理解能力不够导致的，比如，有时候，一个应用题，让孩子自己解答的时候很困难，但是，当我们给他认真读一遍题之后孩子就会做了。就是对题目关键性词语理解不到位导致的。
二，如果从小学开始数学成绩一直不好的话，那就是与个人素质，偏科，学习习惯，兴趣有很大的关系了，建议先找到真正原因。可以借助培训机构，可以父母自己帮忙解决，当然也可以借助同学的帮助。
不管什么原因，把孩子成绩提上来是必须的。如果孩子成绩一直不理想会打击孩子自信心，影响学习兴趣，进而导致恶性循环。
所以说，找准原因，“对症下药”，积极调整，鼓励与必要的惩戒同步进行。
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首先要知道孩子是什么情况导致学习成绩不好
1.如果是学习习惯不好，不完成作业，上课不听课、不自觉，等因素，可以先改正学习习惯。家长可以先纠正孩子的学习习惯，端正学习态度。
2.如果孩子接受能力慢，可以适当补一补。
3.奥数课学生学有余力也可以适当补一补。
