网友提问：
美术试讲的时候用板书么？
优质回答：
我曾经作为美术教师上岗考试面试官参与试讲的评分工作，也作为一线教师参与过试讲比赛。就我的经验，一般来说：精炼整洁，条理清晰的板书肯定会给试讲加分。
如果有的地方，有条件使用PPT，并且试讲要求有明确说（务必注意此点）：可以采用PPT，而且自己制作和操作也非常熟练，当然可以采用。
无论如何，板书都是作为教师基本功的要求。所以，平时要注意日常教学实践中的板书训练。板书一定要注意以下几点：
（1）书写清晰，条理分明，便于学生认读。
（2）紧扣教学环节和教学需要，板书是为教学服务的，不要为板书而板书。
（3）板书简练，提纲契领，突出重点，不要书写无关内容。
（4）板书可用多种形式，形式新颖且明了实用，无疑会提高教学效果。
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做为参加多种美术考录和教师资格证面试评委，我们知道，美术试讲和说课都必须写板书。请注意板书的条理性和书写工整性。
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我认为这个是一定要用的，美术科目试讲，板书是一个亮点，能画就不写，如果是招聘面试，板书算是一个提分的细节，关键字，关键词，或简笔画的形式，直观形象的把自己要讲的重点呈现出来。好的试讲都是从整个板书的排列总结出本课的主要内容、重点内容所在，一看板书就回忆起本课的内容。板书与讲解一样，贵在“少而精”。这是一个很重要的细节。所以肯定是要用的。
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看需要吧.一般板书都是讲解一些重点绘画的细节或者思维导图等. 美术相对其它学科比较视觉化而较少文字表达. 而且上课氛围相对轻松灵活. 所以板书应该也相对有趣一点
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我是一名小学老师，根据我的个人经验，美术试讲时，最好使用板书，因为：
1、板书是课堂教学中经常使用的一种手段。美术教学，不同于其它学科，它是以学生实践为主，以学生的美术活动为主。教师每节课的授课时间一般只有短短的十几分钟，其余就是让学生参加活动，合作，交流，体验。如何在这么短的时间内，让学生掌握重点、难点，点燃学生的智慧火花，引导他们在艺术王国中自由地驰骋，作为小学美术教师，应该根据学生不同的年龄特点和不同的教学要求，采用多种多样的板书形式，让学生寓教于乐去学习。板书知识点层层深入，结构完美，图文并茂。尽可能地展现新异的内容和形式，特别注意将学生们熟悉的、喜爱动物、植物、图标、图片……和板书有机结合在一起。
2、良好的的板书设计有助于学生对这节课的理解和把握。:这类板书通常在低中年级较为适用。主要把一节课的重点、难点通过把文字转化为装饰字的形式，使学生在倍感亲切的字体中，加深所学知识的印象。板书设计中再运用题饰、图案、卡通画加之范画，使板书成为一幅幅生动有趣的图画。学生不仅看得有趣，也学得有趣。美术课程的性质也在于有启发创造性:教学中应调动学生的积极性，激发求知欲和探索精神启发想象力，激发学生的创造能力和创作欲望。
3、知识型的板书结构。让学生一目了然，知道本课教学的重难点。理论指导实践，实践经验又能完善理论。这是美术教学原则之一的理论讲述与操作训练相结合的原则。在一些较为典型的专业课的板书设计中，特别要遵循这一原则。
总而言之，美术课中借助于板书设计:让学生更加理解，体验，掌握了知识点。操作型板书的设计:把知识、技能与学生的创造能力结合起来，锻炼学生的手、眼、脑和谐统一。从而使学生心灵手巧。全面提高了学生的综合能力。有助于学生的成长。
