专科计算机应用专业毕业好就业吗？
优质回答
专科生选专业最好选实用型的，因为好就业，而计算机方向就是比较好就业的专业，所以很好的！
现在都不好就行，太多了，企业大环境不好，。
你对教师现在还在手抄教案怎么看？
优质回答
很久以前，老师一本教材、一本教参，备课时自己编写教案，有的详，有的略，有的工工整整，有的随意自然，有的认真负责，有的应付了事。
后来，有好事者出版各年级各科教案，不少老师都买有一本，有的要认真研读，作出修订、补充和完善，有的上课时照本宣科，亦步亦趋。虽然买有教案，但必须抄写在自己的教案本上，学校可能有两个考虑:一是强制老师熟悉教案内容，二是应付上级检查。
在这种情况下，就出现了比备课就是比教案，比教案就是比字数、比书写的现象，可以说怨声载道。有的边抄边扔边骂娘，有的找家中闲人甚至班上学生抄写，目的就是应付检查。
现在有的学校担心老师从网上下载教案，所以拒绝电子版或打印版教案，还在逼着老师用手抄，真有些劳民伤财。
写教案不是目的，目的是上好课，对上课没有帮助的教案即使请书法家抄写又有什么益处呢？不想当老师的画家不是好厨子。
本人认为教案的形式可以多样化，没必要非手写不可。
理由如下——
1.课堂应该是以学生为中心，教师为核心，手写教案不一定能提高课堂效率。
如果一名教师习惯手写，那就手写，但是在电脑和网络技术日益发展的今天，很多学校都采用白板系统的今天，教师娴熟的多媒体技术和良好的业务素养结合起来，效率应该更高。再说，备课这一概念不应该被窄化，有人说终生学习都是备课，此话很有道理，并不是手写教案的那段时间才算备课。
2.电子教案更容易存储、修改和循环使用，更利于教师的经验以文字的形式固定下来。
手写教案看起来是逼着老师熟悉授课内容，可以让讲授更加有序，但是就算老师花费极大的精力完成了要求，一般用一次就得扔掉，因为校方会发新的教案本让你继续写，并作为评价标准，这真是极大的浪费。
而电子教案就可以循环使用，并可以很容易的修改完善，供长期使用，既能提高效率，也能有效节约教师的时间和精力。只有教师的时间和精力得到保障，他们才能以更加饱满热情投入课堂，才能对学生进行更为细致的教育。
3.很多学校依然坚持手写教案，貌似管理严格，其实是官僚主义思想在作祟。
国家中长期教育规划里提到现行教育的弊端之一就是教育的行政化，领导的官僚化，而官僚化就会导致形式主义的泛滥。
所以备课不管效率，只看你写了多少，一来上级检查时有东西可以展示，二来把教师整的服服帖帖，可以极大地满足他们的控制欲。 有人说电子教案可以下载，所以不能用，那么手写教案就可以杜绝抄袭吗？
如果手写一份教案按照一个小时计算，按最低课时量算，每周五小时，每学期100小时，再加上作业，各种学习心得，各种会议，教师的精力会被严重分散，还怎么保证教学质量呢？
以上就是小编关于【计算机应用基础教案全套】的分享，希望对你有用。
