网友提问：
如何写好论文？
优质回答：
论文怎么写？我们先来看看一篇论文由哪些内容组成、然后再根据架构去完成论文的写作。一篇论文的基本架构包括：选题、开题、摘要、引言、参考文献、文献综术、正文、结论、致谢与查重。了解论文的内容架构后、一个个章节去完成就行了。
下面刺猬给大家分享一下论文写流程和写作技巧：
选题
大家可以通过读书了解信息、思考选题、同时也可以参与国内外的优秀文献作品来确定自己的选题方向。
开题/题目
题目要做到文字简介，通顺，没有标点，长度一般不超过20个汉字，英语不超过100字母。
摘要
摘要和关键词常常作为检索工具的检索依据，一定要体现论文的主要内容简介、目的方法、数据支撑、结果和意义。一般100-300字，不超过400字，要突出重点，与研究无关的或者他人的研究、理论等不要出现在摘要中。
引言
引言的主要作用是提供读者需要的背景资料，向读者展示研究的问题，体现研究的重要性。用简练的语言、较小的篇幅去简单的介绍选题背景和意义、课题来源、论文研究的范围、方法和目标等。
正文
正文内容主要是提出问题论点、分析结论和提出对结果进行解释和论证，解释和理论不符合的结果，指出创新点和他人不同的地方，把最重要的论点放在正文的开始部分，中间讨论和论证答案的准确性，可靠性、创新性、重要性，对于目前还不能解释的要进行推论和假象要明确说明。正文部分可以采用图、表、公式等方式来增强表达能力。
以上是刺猬当年为了写毕业论文，做的功课和总结、希望对写论文的你有帮助、由于篇幅有限，参考文献、文献综术、结论、致谢与查重。这里就不详细介绍了，需要完整版的思维导图的同学可以私信我。
其他网友回答
谢谢，一篇好的读书文章，需要我们与文章作者的思想相通，与文章所传递的观点一致，文章中表述的意境能引起我们共鸣。一篇好文章能够“知我心中事，说我口中言”，欲说还休，而我们只是把意未犹的话言尽。
当然，一篇好的读书文章，离不开我们反复阅读，思考！
其他网友回答
语文教育是我的主业，我来聊聊这个问题。
如何写出一篇好文章？这个话题要说清楚还真不容易。
如果从专业的极度论述，恐怕需要鸿篇巨著。
很多学生从小学开始学习写作，一直学到大学，甚至有的进入大学中文系，也未必能写出一篇好文章。
那我试试用最通俗、最简洁的语言，说说如何写出一篇好文章。
一、好文章不是教出来的。
不信的话，大家看看苏轼、曹雪芹、鲁迅、余华等等文学大师，他们何曾有师傅？有谁教过他们写文章？
如果可以教的话，很多作家的孩子也可以成为作家了，事实上，作家的后代很少是作家，并非不愿做，而是教不来。
二、好文章是悟出来的。
新华书店里教人写文章的书籍，数不胜数。
然而，写文章是个人的创造，并非教了你写作的技巧、套路就可以写出好文章。
好文章完全靠个人领悟。在前人的优秀作品中、从生活历练中汲取营养，逐渐变为自己的文化底蕴。
先博览、再借鉴，后独创，从而走出自己的道路，才能写出有个性的好文章。
三、好文章是练出来的。
语文老师教学生写作，就是要求学生多读多练。这也是写好文章的正道。
那些让学生背范文套作的做法，是急功近利的，往往误人子弟。
能写出好文章，都是经过多次的练习，经历多次的失败，才慢慢摸索出来的。
四、好文章是改出来的。
好文章不是一挥而就的。
曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。
托尔斯泰写《战争与和平》，开头修改十几次。
欧阳修写《醉翁亭记》的第一段，写了很多内容，最后该改为一句“环滁皆山也”。
如有机会看看鲁迅的手稿，也会发现他的文章修改的厉害。
这说明，好文章需要不断打磨，方能成为精品。
总而言之，只有提升自身的文化底蕴，加上不懈的探索磨砺，才能写出好文章。
想要寻找写好文章的万能公式，一夜成为写作高手，那是万万不可能的。
至于好文章的主旨、选材、结构、文采方面，我就不展开一一赘述了。
——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注、点评、转发！
其他网友回答
我以前的工作之一就是辅导本科生写论文，我说一下我的经验。
论文就是论证（argumentation)文章:
本科毕业论文、研究生论文、某个专业领域的论文，甚至任何有深度的逻辑严密的论证文章都可以叫论文。
其实，美国从高中开始就训练学术写论文，也就是标准考试sat中的批判性写作（Critical writing）。
在我国，高考语文只是测试学生对对母语的运用，肯定没有批判性写作的层次深。
所以，根据我接触到很多本科生，正因为完全没有接受过批判性写作的训练。
到了要写毕业论文的时候，临时接受几堂学术写作方法论的课程，这能有多大效果？
所以，很多本科生完全无法掌握学术性论文写作的规范和基本技巧。
他们写论文如同写高中写作文一样，各种价值观判断和主观判断、想当然的结论张口就来，看得人头都是大的。
论文不是你写感想的地方，不是谈你心情怎么样，也不是想当然就下结论。
我真的不是说外国月亮就圆，而是说真的应该从高中就开始批判性写作方式的训练，以及严谨的注释体系。
高中课本已经算比较严谨的学术文献了。
当然，这是我的个人经验，不代表全部，至于高中课程，我指的大约是六、七年以前。我不知道现在是什么情况。
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学术论文有一定的格式，但可以灵活安排，最基本一定要包括以下几个部分：
1、提出问题——你研究的问题是什么。
如果是研究生论文，这个部分就要写得多一点，也就是论文的导论部分：
选题的缘起、背景、意义、研究方法和研究所要涉及的理论框架。
我以前在指导一些本科生写论文的时候，发现他们最容易忽略的就是方法论和理论框架部分，恰恰喜欢大谈研究意义，好像自己的研究要拯救人类。
其实，说难听一点，本科生论文百分之九十九都是没用的垃圾。我说的是真话，不是夸大，百分之一的论文有点学术意义。
写论文的大忌：不要过分夸大研究意义。
第一部分你不写研究意义、目的这些都可以，或者简略谈一下。
但一定要写三点：
研究之问题
研究的理论框架(theoretical framework)
研究方法(research method)
当然，当你成了专职的学者，和同水平的人交流，投期刊论文，是没有必要指出理论框架和方法论。
毕业论文、研究生论文都是为了检验你对所学理论的运用，如何解决具体的学术问题。
所以，你一定要注意：将研究问题置于一个清晰的理论框架之下。
理论框架清晰，逻辑清晰，结论也就可靠。
其次，研究问题一定要新颖，不要人云亦云，中国的本科生论文，简直就是一大抄。
写论文，就是图一个耳目一新，如何做到呢，也就是下一步的文献综述。
2、文献综述——此问题的研究现状
前面说了，写论文是一种批判式写作，而文献综述(literature review)是一切学术活动最考验批判性思维能力。
文献综述一是回顾前人研究，二是进行一个综述行的评价，其目的是：
避免重复研究
你选择一个选题，你必须考虑你选的问题不是前人已经研究过，已经明确给出答案的问题。你再研究就是做无用功。
你不读文献是不可能知道的。
定位自身的研究，吸取他人研究成果。
如果你提出的问题，有一定原创性，你就要研读跟你相似、相近、同类的研究，对你研究的问题进行一个定位，同时吸取他人的研究成果，少走弯路和岐路。
文献综述是论文中最不能缺的部分。很多本科生觉得头疼，是这样的，只能大量的读、写、看。
我平时很多时间都在看文献，然后试着用一两句话总结该论文研究结论。
总之，一句话，文献综述的目的给自己的研究定位，衡量其研究可行性，吸取他人研究结论。
你无法给自己定位，怎么出发到目的地？
3、分析
一、二步做好了，就开始在理论框架下着手分析、计算、实验等等。
4、结论
然后给出你分析的结论，回答开头提出的问题。
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从上可见，一个论文只要你把：问题、理论框架、方法、文献综述，四个部分都做好了，研究可行性衡量好了，就等于把框架打出来了，你的思路也就清晰了，下面也就容易很多了。
问题、理论框架、方法、文献综述，四个部分是规划蓝图，是底层，分析和结论是高层。
只要你地基足够扎实，高层犯了错误，拆两次再建也完全可以。
另外，要注意写论文要图一个选题有新意，没有新意人云亦云在本科可以，研究生阶段就必须要有一定的原创性，博士生可能还要一定理论知识原创。
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我这篇文章说的是论文最核心的几个部分，一定不能没有的部分，一个论文基本要有的思路。
在实际写论文过程中，还有更细节的章节设计，这个根据实际情况制定。
另外，章节的根状目录，最多不超过四层就可以。
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最后再强调：
完全的个人经验，也许我没有接触到一些高水准的本科生。我也知道985、211的本科生很厉害。
我觉得不是本科生的问题，而是说我国高中教育，应该有密集的批判性思维、阅读、写作的训练。
我只是发现有些本科生对这个领域非常陌生，他们的学术底子其实很不错，如果出国留学，特别要注意，Sat考试在这上面失分非常多。
总而言之，写论文就是一种【批判式写作】，这种【批判性思维】必须经过密集的训练才可以获得。
另外要注意，英文「critical：批判」不是「批评」，其实我觉得这个词翻译得不好，应该叫【审辩式思维】。
【批判性思维】其实很多时候是【反人性】的，需要对抗自己的先入之见、偏见和乐观偏好。而【批评】是【顺人性】的，因为我们都觉得自己对，别人是SB，不是蠢就是坏。
其他网友回答
真实感受 词语修饰 栩栩如生 感同身受！
以上就是小编关于【如何写好论文】的分享，希望对你有用。
