高中英语是单词重要还是语法重要？
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感谢邀请。
两者都重要，但两个加起来还不够。英语绝不是语法?词汇那么简单。无论是理论还是实践。只学语法和词汇都不能学会语言，更不能提高分数。
首先说词汇。你是怎么记单词的？词汇是干什么的？你知道吗？
很多人记单词只是写单词。今天还和一个学生讨论记单词的问题。她说，我们同学都是按照老师的要求，在发下来的英语单词写上汉语。我就问她，当你看到英语单词时，是想它的汉字，还是想这个单词代表的东西。她说想汉字，我说:你那叫记单词吗。你那是记汉语，不是记英语单词。
大家都以为看到英语单词，知道汉语意思就算背下来了。关键就是这个汉语意思。多数人认为的汉语意思就是汉字。大错特错。
记单词不是记汉字，而是记读音和单词所代表的那个东西，你可以不会写那个汉字。只要别人张嘴说，apple 你能想到苹果这个东西就行了，至于“苹果”这两个字你会不会写，那是语文老师的事。跟英语无关。
只有当你听到单词时，马上能想到单词代表的那个东西。才算把单词记住了。这就是我一再强调的要把单词的读音记住，把读音和意思联系起来，而不是把汉字和单词联系起来。就算老师让你写汉字，你的大脑也得想那个东西。
单词在大脑中是以读音的形式存在的。没记住读音，你大脑里就什么都没有，什么都没有你还想写作文吗？还想用英语思维吗？不可能的。
所以，记单词一定要把读音记住。看到什么东西，想到的是英语单词的读音，不是书写形式。
那么书写形式怎么办？先掌握拼读规则。然后你就能做到见词就会读，会读就会写，这样，只要把读音记住，写就不是问题了。
想学拼读规则，请阅读我写的文章，《记单词秘籍，自然拼读法》，关注我，点击头像进入我的主页，点击文章，就能找到，共十四讲。
现在说说语法。
语法是干什么的？可能你会说语法是造句子的。那我就问你，你说汉语的时候想语法吗。歪果仁说英语的时候想语法吗？反正我说英语是时候是不想语法的，没有时间想语法，张嘴就说了，一旦你想语法，你什么也说不出来。那么语法是不是对写作有帮助呢？凡是有人问如何提高写作能力，有经验的写手都会告诉你，多阅读。没有人告诉你：去，把汉语语法书看透，然后你就成作家了。尽管我还真建议大家看看汉语语法，因为在让学生翻译课文时，他们的汉语语言组织能力太差的，总是被英语语序拐跑。
语法只是在学习外语的过程才有用。它就是用来解决学习时遇到的问题的。当某个句子太长，太复杂时，我们用分析句子的方法，拆开，再组合上，这样就能把句子解释清楚。从而正确理解。那么什么是正确理解呢。不是把一句话中的所有单词的汉字凑在一起就是理解了，而且通过单词所代表的东西和词与词之间的各种关系，把画面想出来。这才叫理解，不是翻译，阅读理解也不需要翻译。就像我们看红楼梦一样。我们去想象林黛玉是怎样一种弱不禁风的病态美，薛宝钗又是怎样一种雍容华贵的美。你能想出画面才是会阅读，翻译是另一码事。那是考验你文化水平的东西。也就是当你看懂了英语所描述的画面，再用汉语把那个画面重新描述一遍。
一旦你学会了语言，语法的作用就不大了。这就是为什么新概念作者亚历山大在北京访问时说We learn grammar in order to forget it. 我们学语法是为了忘记语法。
等你真学会外语时。你想阅读一本小说，拿过来就读了。你可能有不认识的单词，那没关系，查字典就行了，如果你还需要进行语法分析，你猴年马月也读不完一本小说，还是赶紧回去再好好学学基础知识吧。
怎么才能做到这一点呢。没有捷径，只有大量的听读。把一定量的课文听熟，熟到什么程度呢？，无论听到哪个词，马上就能想起来这是那一段，故事情节如何。然后再把它读熟。做到边读边想画面。如果能把两三万字的课文量读到这个程度，你的英语就学成了。考什么试都不怕了。我的学生，大一就考四级。没问题的。
听和读就是锻炼大脑对语音的反应速度。这种反应速度是其它任何训练方式都语法取代的。中国人学不好英语，就是因为不愿意在听读上这功夫。反倒愿意在语法上下功夫。殊不知，语法是理性认识的东西，但没有感性认识的基础，是无法研究理性的知识的。话还不会说，就想研究语法，不是很可笑吗？
谢邀。高中英语单词和语法同等重要。站在客观的角度上思考，词汇量是高中生最需要突破的关隘，语法又是学生学英语的基础。不可厚此薄彼，有所偏废。下面我就此话题展开说说我的观点。
一、高中英语词汇的重要性。
高中三年积累够3500个词汇，是一个学生必须要做到的。没有足够的词汇量，在听力、阅读、完形、语法填空及写作等几个方面都要受到限制，学生看不懂短文，无法正确理解文意，无法作出准确判断。在写作上只能运用一些初级、庸俗的词汇，无法与高考的“尽可能多地运用高级词汇”相匹配。
学习离不开足够的词汇量，因为每考试一次都会出现判断失误，理解偏差造成严重的丢分现象。
词汇量充足会给学生惊喜，带来无比的自信，即便没有完全听懂对方的意思，也能猜测出他的大概本意。学生根据词根扩充词汇，凭借阅读扩大词汇量，通过英语歌曲、英文电影、收听英语电台，浏览海外英语网站，都会在有意无意间使自己的词汇量丰富起来。
二、学习、记忆英语单词并不是学习英语的全部。
靠死记硬背的手段记住了很多词汇，但有的人仍旧成绩提不上来。原因是对英语学习没有足够的认识。孤立的记忆词汇不能持久，过不了多久，还会再次忘记。学习词汇的目的不是为了记忆而记忆，而是为了运用。学习词汇的同时，也应该在词块的搭配和使用上下足功夫。比如可以通过写作帮助强化记忆，通过与别人交流达到印象加深的目的，通过多听、多读文章，一些“冷僻生词”不断在脑海中复现记住词汇。
正所谓“学以致用”。不运用的词汇是没有意义的。
有的学生每天记单词，为此耗费了大量的心血，从来不读文章，从来不背短文，从来是打开课本就是读单词，也从来没有通过“运用”来实现英语成绩的快速提升。这种僵化的思想、固化的方法只能导致收效甚微，就是例证。
三、高考虽然淡化语法，但在英语学习上学生还需要正确掌握一些规则、搭配习惯。
我们过多地强调语法的重要性，不能在实际运用中灵活地把握，最终只能是舍本逐末，得不偿失。因为高中生学习时间宝贵，把大量的时间浪费在学习语法上，把语法学死了。“死语法”成为限制一个人思想的“紧箍咒”，动辄照搬语法，从而不能有效地培养学生的综合语用能力。
反过来说，如果没有稳固而扎实的语法知识，在对英语句子结构的认定、分析、构建上就会错误频现，交际上出现麻烦、表达出现不伦不类的“汉式英语”，让人啼笑皆非。语法在高考中逐渐淡化，不是说学生可以完全放弃对它的学习，相反还要引起大家对它的足够重视。在学习中“结合情景学习，结合文本学习，结合语言环境学习”。
只有把词汇和语法巧妙地结合起来加以合理运用才能有效。只有在牢固掌握大量词汇的基础上，灵活运用语法，结合实际语境巧妙地交际，你学的英语才是有用的。
高中英语的语法时态都有哪些，该如何自学？
优质回答
谢邀！我认同回答区里的”高考英语名师曹永”的回答写得细致全面，我就不班门弄斧了，我就偷懒一下，请题主前往观看
高考英语时态语法精选题目语料
一般现在时
1. Christmas_____________ (fall) on December 25th.
1. falls
2.Look at the timetable. Hurry up! Flight 4026___________(take) off at 9:00.
2. takes
3. This cycle ________(go)day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and thus always a timely offset(抵消)for the outside temperatures.
3．goes 句意：这个循环日复一日的进行……主语this cycle为单数形式；结合时间状语day after day可知，表示经常发生的情况，须用一般现在时，故填goes。
4. On Monday mornings it usually________(take)me an hour to drive to work although the actual distance is only 20 miles.
4.takes 句意：虽然实际距离只有20英里，但是在每周一的早上我开车去上班通常会花费一个小时。根据句子中的时间状语on Monday mornings和副词usually暗示可知，应该用一般现在时，强调动作的反复性。
5.Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who ________ (wear) evening dress.
答案 wears解析 根据句意， 此处谈的是一般情况， 要用一般现在时； 由于one of the women前有only修饰， 说明其后的定语从句是修饰one的， 而不是修饰women的， 所以定语从句中的谓语动词要用单数； 故填wears。
6.It is important to remember that success (be) a sum of small efforts made each day and often (take) years to achieve.(湖南真题)
6.【答案】 is;takes
【解析】 本题考查主谓一致。句意:重要的是要记住，成功是每天所做的一些小小的努力的总和，它常常需要很多年的时间才能实现。此处success是不可数名词，作主语时，谓语动词用单数。
改错7. It is always crowded with customers at meal times.Some people even had to wait outside.
had→have 句意：……有些人甚至要在外面等。此处是在介绍现在的情况，故用一般现在时。
8. Some classmates suggest we go to places of interest nearby.I thought that it is a good idea.
thought→think 句意：……我认为这是一个好主意。根据前句中的suggest可知，本句应用一般现在时。
一般过去时
1. 2018北京卷—Hi， I’m Peter. Are you new here？ I haven’t seen you around？
—Hello， Peter. I’m Bob. I just ___ started ______ on Monday.
2. —How was your vacation in Seattle？
—Pretty good. In the evenings I ___went_______ to pubs to enjoy beer.
3. The sun was setting when my car ____ broke____ (break) down near a remote village.
1.答案 broke
解析 该空是when 引导的时间状语从句主语my car的谓语。从句中没有时间状语或时间状语从句， 但主句的谓语动词was setting用了过去进行时， 同时此句也是一个特殊的句型：…was/were doing… when… did…此句型中的when 意为at that time， 因此可判断此谓语应用一般过去时。此外， 主语my car 与谓语之间的关系是主动关系， 同时主语也是单数。综合考虑可得此题答案为broke。
4.The president hopes that the people will be better off when he quits than when he __ started
______(start)．
4.started
5.—Is Peter coming？
—No，he changed ?(change) his mind after a phone call at the last minute.
5【答案】 changed
【解析】 本题考查动词的时态。句意:——彼得会来吗？——不来了，刚才接到一个电话之后他改变主意了。根据句子的时间状语after a phone call at the last minute可知，彼得改变主意是过去发生的动作，是回答问题者的回忆内容，因此应该用一般过去时。
现在进行时
1.—Hi， let’s go skating.
— Sorry， I’m busy right now. I _ am filling ______ in an application form for a new job.
2. （2018天津） 13. My washing machine ___ is being repaired _ _this week， so I have to wash my clothes by hand. 现在进行时的被动语态
3. Listen! Some of the girls ___________ about Harry Potter. Let’s join them.(talk)
3. are talking
4.I (leave) for Beijing tomorrow .
4. am leaving
5.I’ll go to the library as soon as I finish what I ________ (do)．
5.答案 am doing
解析 句意：我一完成我做的工作就去图书馆。由于“去图书馆”用的是一般将来时，说明要完成的工作是“现在”正在做的事情， 故用现在进行时。
6. Selecting a mobile phone for personal use is no easy task because technology __________ (change)so rapidly .
6. is changing
过去进行时
1. （2018·北京 ） Susan had quit her well-paid job and _____ was working ____ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year.
2. I __ was driving ______down to London when I suddenly found that I was on the wrong road.
3.He must have sensed that I was looking (look) at him.He suddenly glanced at me and said quietly， “Why are you staring at me like that？”
【解析】 was looking 本题考查动词时态。句意:他一定感觉到了我正在看他。他突然瞥了我一眼，轻轻地说:“你为什么那样盯着我看？”must have done是对过去发生的情况的推测，因此“我正在看他”也是发生在过去，而且是正在进行，故用过去进行时。下文“Why are you staring at me like that？”也是很好的提示。
将来进行时
1.Jane can’t attend the meeting at 3 o’clock this afternoon because she __ will be teaching ____ a class at that time.
2.—Could I use your car tomorrow morning？
—Sure.I __ will be writing ______ a report at home.
3. I’m afraid I won’t be available. I will be seeing a friend off at 3 o’clock this afternoon.
现在完成时
现在完成时
1.2018 北京卷 China’s high-speed railways _ have grown __ from 9，000 to 25，000 kilometers in the past few years.
2. I ____have read____ half of the English novel， and I’ll try to finish it at the weekend.
3. .—How much do you know about the Youth Olympic Games to be held in Nanjing？
—Well，the media have covered (cover) it in a variety of forms.
【答案】 have covered
【解析】 句意:——你对即将在南京举行的青奥会了解多少？——嗯，媒体已经用各种各样的形式对它进行了报道。问话人询问对方了解多少关于青奥会的事情，说明关于青奥会的很多信息已经被对方知道了。而回答者并没有正面回答，而是说媒体已经报道过很多了，意思是外界都知道青奥会的信息，他就不用回答具体信息了。这里应该用现在完成时，表示到目前为止媒体已经报道了很多。
4.Great changes____s have__taken__________(take)place in China since 1980.
5. So far， progress _____has been______ (be) very good and we are sure that the work________will be finished________
6.—I ____haven’t found________(find) the book till now.
—Don’t worry. You may have left it at home.
7.His first novel _____has received________(receive) good reviews since it___came out_____(出版、发行) last month.
8.In the past few years thousands of films ___have been produced_________(produce) all over the world.
现在完成时语料
1. The last few years have seen environmental disasters on a grand scale， and experts are predicting far worse to come. 最近的几年里，人们见证了大规模的环境灾难，专家们预测更为严重的灾难即将发生。
2. In the last few decades， scientists have reached consensus and reported that human beings are causing changes in the Earth’s climate — something previously seen as beyond our control.
最近几十年，科学家们一致认为，人类正在引起地球的气候变化—而这在以前看来是我们不能控制的
过去完成时
1. 2018北京卷A rescue worker risked his life saving two tourists who ____ had been trapped
_____ in the mountains for two days. 过去完成时被动语态
2. 2018江苏卷 I was sent to the village last month to see how the development plan __ had been carried out _____ in the past two years. 过去完成时被动语态
3. In the 1950s in theUSA， most families had just one phone at home， and wireless phones _ hadn’t been invented______ yet. 过去完成时被动语态
4.Silk had become (become) one of the primary goods traded along the Silk Road by about 100 BC.
【答案】 had become
【解析】 本题考查动词的时态。句意:到约公元前100年时，丝绸就已成为丝绸之路沿线交易的主要货物之一。by表示“到某一时间为止”，是完成时的标志。根据句意此处应用过去完成时。
5.When walking down the street，I came across David，whom I ____ hadn’t seen_______(see) for years
【答案】 hadn’t seen
【解析】 本题考查动词的时态。句意:当沿街散步时，我偶遇了戴维，我们已有好几年没见了。“没见”表示的动作发生在came across之前，且for years是完成时的标志，所以应用表示过去完成的hadn’t seen。
过去完成时语料
By the 1940s I had grown as large as a room， and I wondered if I would grow any larger.
到二十世纪四十年代，我已经长得像一间屋子那么大了。
现在完成进行时
1.Over the past decades，sea ice in the Arctic has__been__decreasing(decrease) as a result of global warming. 一直在减少
2.Tom has__been__working(work) in the library every night these days.
一直在工作（断断续续地进行着）
3.—Excuse me， which movie are you waiting for？
—The new Star Wars. We have been waiting___ here for more than two hours.
【答案】 have been waiting 本题考查动词的时态。句意:——打扰了，你们在等着看哪部电影呢？——新版的《星球大战》。我们在这儿等了两个多小时了。结合句意可知，此处表示一直在等待着，并且还有可能继续等下去，故用现在完成进行时(have been waiting)。
4. Mary has been working really hard on his book and thinks he’ll have finished it by Friday.
5．—Where is Peter？ I can’t find him anywhere.
—He went to the library after breakfast and has been writing his essay there ever since.
6.Dashan，who (learn) crosstalk，the Chinese comedic tradition，for decades，wants to mix it up with the Western stand-up tradition.(江苏真题)
【答案】 has been learning
【解析】 本题考查动词的时态。句意:大山学习相声——中国的传统喜剧形式——数十年了，他想把中国相声与西方的脱口秀融合起来。由for decades可知who引导的非限制性定语从句要用完成时，再由主句谓语动词wants可知应用现在完成进行时(has been learning)。
7.—We’ve spent too much money recently.
—-well， it isn’t surprising. Our friend and relatives ___D____around all the time
A. are coming B. had come C. were coming D. have been coming
一般将来时
1.
.— What time is it？
—I have no idea.But just a minute，I (check) it for you.
【答案】 will check
【解析】 句意:——几点了？——我不知道。但是等一会儿，我给你查一下。根据语境可知，check为临时决定要进行的动作，will可表示临时准备去
2.
As you go through this book，you ______(find)that each of the millions of people who lived through World War Ⅱ had a different experience.
will find 句意：当你浏览这本书的时候，你会发现那些经历过二战的几百万人中，每一个人都有不同的经历。时间状语从句使用的是一般现在时态，所以主句使用一般将来时。
过去将来时
They made up their mind that they (buy) a new house once Larry changed jobs.
【答案】 would buy
【解析】 句意:他们下定决心，一旦拉里换了工作，他们就买座新房子。根据主句中的关键词made可知该题的语境是发生在过去的;同时once引导的条件状语从句中的changed这一动作在当时还未发生，用的是一般过去时表示过去将来时的用法，所以主句应该用过去将来时，即would buy。
高中英语一定要把语法学得很透彻吗？
优质回答
“是的，必须学得很透彻。”
其实无论在哪个阶段，我们都应该把自己学到的语法内容牢牢掌握住。接下来，我会分以下几点阐述我的观点：
语法是什么？
语法不学得透彻会给我们的高中学习带去什么麻烦？
为什么有人说语法不重要？
语法是什么？
语法是一种约定俗成的语言习惯，但不是随随便便出现的，是有国际上语言权威机构为了大家学好英语总结出来的。它有一个很大的体系，并且会根据世代的进步，不断地添加新规则或者特殊规则。同时，语法是学习一门语言的基础，单词类似我们中文里的字和词，语法的功能就是把它们连接起来，穿成一句完整的话。
语法不学得透彻会给我们的高中学习带去什么麻烦？
高中英语将有可能是你这辈子接触的最密集的英语学习，高考后的绝大多数学生，其实都能轻松解决大学的四级甚至六级考试，何不牢牢把握住这个机会，为你以后的学习铺一条捷径呢？那么语法不学得透彻会给我们的高中学习带去什么麻烦？我举个英语考试的例子：
① 阅读理解
长难句分析相信是很多人的心病。把语法研究透彻了的话，当你再去看长难句的时候，就会发现我能把它轻松解决。举个例子：
It’s?an?amazing?accomplishment?and?one?we?cannot?achieve?without?generous?support?from?individuals，?corporations，?and?other?social organizations.
这是一个惊人的成就，没有个人、企业和其他社会组织的慷慨支持，我们就无法取得这一成就。
这个句子对于语法好的同学来说，分析起来就易如反掌：
先圈出主语”It”，系动词”is”，两个名词性表语”Accomplishment”和”One”;
“One” 指代”Accomplishment”；
“Cannot… without” 没有…不能…，在语法中，我们称之为双重否定，用来肯定”Without”后面跟的东西的重要性；
② 英文写作
高考英语写作的评分标准中，强调了两个和语法相关的得分点：
应用较多的语法结构，用多样化的语法句型去穿插在整篇文章中；
只允许使用的语法结构和句型有少许错误；
如果你的语法学习得不够到位的话，就会错失这些关键的得分点；
③ 英语听力
语法在英语听力考试中的分量不轻，做题的时候需要你的耳朵抓住那个你想听到的答案，其中语法起到了一个解析和猜测的作用，这个需要的答案是什么，大概会出现在听到的句子里哪一部分。
为什么有人说语法不重要？
我在网上看过很多人对语法的观点，有一部分人坚持“语法无用论”，几个典型的问题我列下来了：
“只有我们中国人学英语语法，人家美国英国人都不学英语语法的。”
首先，对于美国英国的人而言，英语是他们的母语。相当于我们的中文一样，我们从小在这样的语言环境里长大，哪怕说错了，家里人也会马上就把我们的错误纠正过来。从某种意义上来说，我们无形中一直在学习句型结构。那么对于我们而言没有语言环境的英语，就需要成系统的学习了；
其次其实美国英国人并不是完全不学语法，他们的语文课同样会涉及语法，考试中也会有关于语法的题目；
“我就没详细学过语法，英语成绩一直很好。”
“我学了好多年的语法，但是感觉没啥用。”
这种人可以分四种情况：
“学渣”类型
我这里的学渣不是说他因为智商很低所以学不会这种。我指的是，他说的“学了好久，但是没用”其实只是他自认为的“学了很久”，而且觉得时间足以衡量语法的掌握程度。但是，其实并不是这样的，学的时间再长，都不如用心去分析归整语法，把难懂的句型语法吃透。
“从小耳濡目染”类型
这类人本身在国外长大，或者身边家长从事英语相关工作，而且从小就给他英语学习环境。所以和美国人英国人为啥不用学语法是一个道理。
“不想让别人也学”类型
你试试看他是不是能一眼看穿长难句的语法本质，然后一直在那里强调语法不重要。典型的“我自己学好了，希望你别学，免得比我厉害”；
“一直在背万能句”类型
这类在我们高中学习过程中很常见，自认为背了多少万能句，就能解决掉英语考试。这种“背万能句”的方式，确实能给你带去及时短暂的帮助，但是在这里，我想说两点：
① 这种学习方式不是可持续再生的，你会限制自己在固定的句型里面，对于你个人发挥非常不好；
② 确实可以在考试中拿到分数，但是真正研究透彻了语法后，你能得到更可观的成绩。你会比“万能句”更万能。
语法很重要，而且在高中这种集中学习的时段，透彻的学好语法更为重要。
最后祝福看到整篇回答的人在学习英语的征程上顺顺利利，收获自己想要的成就。
如果我的答案对你有帮助，请不要忘记给我点个赞！也欢迎大家来一起讨论~
高中英语语法学习还是比较重要的。
我记得有道题目选词填空考语法比较多，完形填空也很多，语法好的可以通过上下文句子结构判断这个空的词性，会填的简单一点。
其次，作文的写作也会用到语法，不然你写作文犯低级错误的话，会被扣掉很多分数。
如果说阅读的话，确实不太需要，那个考的词汇。
对了，好像还有改错也有语法方面的改错。
高一该如何学好英语语法？
优质回答
英语学习，遵循听说读写来学。
第一步，自测词汇量，发音，语法。目前测试英语水平较为准确的是英语流利说AI在线产品。不测不知道空白薄弱点，英语学习既浑然一体又有先后顺序，而且不同年龄段有不同学习方法。
第二步，建议你每天练习听力和发音语音语调。道理很简单，语言学习本质听得懂说得出。我建议你精炼发音，音标重音重读练准确。过了18岁接近成人，再练发音会带口音了，说不标准影响你未来口语沟通效果。根据你的实际测试结果水平，找对应教材(这一点很重要，否则打击学习自信心)。一般来说，你的听力和口语可以一起练，每个句子生词在2-3个，多生词说明教材超出你现有水平了。每个句子听20-30遍，直到你听写出来脱口而出;或者一个句子反复说20-30遍，直到脱口而出。脱口而出的效果是连读弱读准确，不假思索立刻表达出来你想说的，中途不需要通过大脑思考句子语法是否准确。有助于你后期英语思维建立。
第三步，词汇量按照短语和固定搭配来学，只背单个词汇效果甚微，对阅读题有帮助，但背词汇书形成不了应用思维。
第四步，语法书找一本新东方出的。做总体梳理。记忆句子架构会更有效于你以后的写作。缺啥补啥。英语母语写作强调there be结构，被动语态，虚拟语气。因为本身这门语言具有辩证思维，因此，强调阐述客观态度。
每日学一点点。精练精学比较有效果。泛泛而听，看似听懂了，但实现不了应用，会直接影响你的口语表达和写作。总之，测水平，先后内容，练方法，持续，一个也不能少。
祝你学习进步，快乐成长。
多用，熟能生巧
多读，英文杂志，报刊
多听，收听英语频道，或是磁带
我今年高一，英语底子贼差，特别是语法方面，各位有什么学习英语语法的方法或者该怎样学习，越详细越好？
优质回答
首先感谢邀请！
你用“贼差”这两个字让我感到很亲切。我们小时候经常用“贼”来修饰一个形容词。不过好多年不用了，不知道你是哪里人。还用这种口语感极强的词汇。让我一下子想起了童年。
好了，言归正传，你想了解学习英语的方法，你问对人了，我专门研究学习方法。不过你要越详细学好。尤其是语法方面，那我建议你去看我写的文章《自然外语学习法》，就在头条里，在我的主页里。如果你还能找到哪个人用一万六千多字介绍学外语的方法，你也可以参考一下，但可能你找不到。只有我，傻傻地用一万六千多字详细介绍学外语的方法，从发音到单词拼读，从词法到句法，都有详细介绍。在这里我就不重复了。因为太长了，也怕别人说我抄袭自己的文章。动动你那稚嫩的小手，点击本文右上角的关注二字。点击头像进入我的主页，点击文章就能看到。置顶的就是。
不过那只是学习方法，不是具体的语言知识，如果你愿意的话，也可以看我的课程。
我用我的方法给学生讲课，效果非常好，而且我也遇到过你说的基础“贼差”的孩子，高二还五十分，这算基础差吧，今年考上大学了，英语109，从高二下学期开始学，学到高三上学期，一年时间，提高59分，他应该达到120分，可惜他大意失荆州，两次模考都是120以上。
我用给学生讲课的方法在头条里讲课，现在已经有四个专栏课程，分别是《英语语音入门，自然拼读法》，《散木新概念英语课堂第一册上》，《散木新概念英语课堂第一册下》和《散木新概念英语课堂第二册上》。如果你真的“贼差”，我建议你从第一个专栏学起，那是教你记单词方法的课程，掌握了自然拼读，以后单词就不愁了，我研究自然拼读四十多年，有自己的知识体系，我不但讲解字母的发音，还讲解如果在没有音标的情况下判断重读音节，如何读重音。如果让自己的发音更地道。我讲的自然拼读是很全面的。
学完这门课程就可以从新概念第一册开始学习了，这是最基础的课程。从最基础的语法和词汇讲起。你的基础再差也不可能连第一册都听不懂吧，那就是从头开始的课程。我的课程的特点是讲解原理。懂了原理，你自己就可以根据原理来理解语言。
你现在是高一，完全来得及，用一学期时间学完第一册，再用一学期时间学完第二册，到高二就可以学第三册。
第一册是初中水平，第二册是高中水平，第三册就大学四级的程度。如果你愿意的话，也可以把第四册学完，那就是六级和考研水平了。用这些来应付高考。你觉得如何？反正我的学生多数都能学到第四册。他们的高考成绩没有差的。而且都是大一过四级，大二过六级。无需再补课。
上面我提到的那个孩子是来的太晚了。所以才学一年，只学完了第三册，而且没学第二册。如果他早来一年，上130不是问题。
说来话长，这孩子中考前两个月找我补过课，当时是60分左右。我给他不了十六次课，中考成绩是97分，不知道是家庭条件问题还是自己觉得不错了，中考后再就没来找我。我这人很倔的。从来不宣传自己，没有发过任何传单或各种广告。都是学生介绍，你爱来不来。不来我也不劝你。如果他高中高一就继续跟我学习，恐怕绝不是109的成绩。这大概就是缘分吧，有聚有散。
我的课程都在我的主页里，点击专栏就能看到。
高中如何学好英语，是多记单词还是掌握语法？如何快速有效地掌握英语单词的运用？
优质回答
第一：语法很重要！
作为一个非英语母语的学习者，语法可以帮助你较快的熟悉英语的语言规律，逻辑；可以帮助语言学习者输出符合英语言习惯的句子。
第二：单词很重要！
单词是构成语言的基本元素，没有一定数量的词汇支撑，语法学得再好也能说学会了英语。就好比盖房子一样，你技术很好，但没有砖瓦你拿什么盖房子？！
第三：切忌急于求成！
正确的学习方法可以让你少走弯路，但不可能让你速成。往浅了说，英语是个技能，而技能是要通过练习获得的。
踏实点，骚年，努力吧！
找我，
①能说
②会考
高中重点是阅读，阅读基础是单词，单词的基础是拼读正确发音。
我们KK英语两小时训练，从后往前拼。比如：
telecommunication
1，找出原音。开始从后拼
2，tion
3，ation
4，cation
5，ication
6，nication
7，unication
8，munication
9，communication
10，ecommunication
11，lecommunication
12，elecommunication
13，telecommunication
然后，从前往后读三遍。
再从后往前拼……
来回十次，强化读背三十遍，单词可以记忆了。
以上就是小编关于【高中英语语法大全归纳总结】的分享，希望对你有用。
